Curso - Taller de Escritura: Métodos y Prácticas para la Elaboración de Textos Escritos en Español

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Universidad de los Andes - Dirección de Educación Continuada

Análisis de educaedu

Claudia Olguin

Curso - Taller de Escritura: Métodos y Prácticas para la Elaboración de Textos Escritos en Español

• Modalidad de impartición
  El taller es realizado bajo modalidad presencial.
• Número de horas
  Tiene una duración total de 28 horas.
• Valoración del programa
  El principal objetivo del Taller de Escritura: Métodos y Prácticas para la Elaboración de Textos Escritos en Español es mejorar la expresión escrita del estudiante. Esta habilidad resulta de gran beneficio para muchos campos de la vida diaria, tanto en lo personal como en lo profesional. Para eso se enseñan una serie de habilidades y técnicas básicas, tomando en cuenta la planificación y revisión del texto. Se aprenderán modelos de escritura que faciliten la fluidez de la comunicación.
• Dirigido a
  Especialmente dirigido a personas con deseos de mejorar su expresión escrita, tanto profesionales como estudiantes en general.
• Empleabilidad
  El taller es de gran beneficio para lo profesional y lo personal, puede aplicarse en diversos puestos: secretaría, redacción, periodismo, derecho y afines. siempre que exista la necesidad de redactar, este taller será de ayuda.

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• Contenido
  Curso-Taller de Escritura: Métodos y Prácticas para la Elaboración de Textos Escritos en Español.
  
  Horario: Sábados de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
  Duración: 7 sesiones - 28 horas
  
  Lugar: Universidad de los Andes- Sede Centro
  
  Información académica:
  
  ¿De qué se trata?.
  
  El propósito de este taller es ofrecer las estrategias para mejorar el dominio de la expresión escrita en español. Es importante recordar que el acceso a la lengua escrita es muy diferente del acceso a la lengua hablada. Saber escribir bien requiere una serie de habilidades y de estrategias que se pueden adquirir. La planificación, elaboración y revisión forman parte de los mecanismos que facilitan la claridad, la exactitud y la precisión de la escritura.
  
  En consecuencia, la importancia de la expresión escrita, correcta, clara y fluida, permite lograr textos eficaces, directos y sencillos. Este taller  aborda tanto el estudio de los principios lógicos lingüísticos que rigen la forma de la expresión escrita, como la práctica de las normas de distintos tipos de textos. De acuerdo a las exigencias laborales se trabajarán diferentes modelos de escritura, en procura de la agilidad y la fluidez de la comunicación.
  
  ¿A quiénes esperamos?.
  
  Dirigido a profesionales que deseen mejorar su dominio de la expresión escrita en su actividad laboral.
  
  ¿Cuáles son nuestros objetivos?.
  
  Objetivo General:
  
  Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
  

  1.     Reconocer las necesidades y funciones del lenguaje.
  2.     Diferenciar los grados de planificación y formalidad de los textos escritos.
  3.     Construir textos buscando una mayor cercanía al estándar idiomático.
  4.     Ejercitarse en la realización de cualquier tipo de texto: El resumen, la reseña, los apuntes, el informe, la carta de presentación, la carta comercial, la circular, el memorando, el fax, el acta, el certificado, el correo electrónico.
  5.     Aprender a utilizar diversas fuentes que son los marcos de referencia para evaluar el empleo correcto de la lengua: el diccionario, la gramática y el manual de redacción

  ¿Cómo desarrollaremos el curso?.
  
  El taller se fundamenta en el uso de metodologías activas. La profesora hace una presentación del tema en 20 minutos y luego se realiza la práctica escrita a través de un taller.
  
  ¿Qué vamos a desarrollar?.
  
  1. La escritura como proceso:
  
  1.1. Del borrador al texto que es puesto en circulación.
  1.2. Organización del texto, del párrafo y de las oraciones.
  1.3. Léxico apropiado: sencillo, claro y utilización correcta de los términos.
  1.4. Uso de convenciones: puntuación y ortografía.
  1.5. La intención del escrito: el receptor, el vínculo con el receptor, la finalidad del texto.
  1.6. Estructuración del texto que facilite la comprensión.
  
  2. Claves lingüísticas y textuales:
  
  2.1. Adecuación, coherencia y cohesión.
  2.2. Marcadores discursivos: elementos lingüísticos de yuxtaposición, coordinación y subordinación.
  2.3. Cortesía: respeto, sutileza, cordialidad.
  2.4. Clasificación del texto según el grado de formalidad y planificación.
  2.5. Uso del diccionario, la gramática y manual de redacción.
  
  3. Elaboración de textos:
  
  3.1. Esbozo: orden, posición y selección de los elementos lingüísticos.
  3.2. Autocorrección: notas personales y borradores.
  3.3. Mecanización y sistematización de proceso de escritura.
  3.4. Elaboración de correos electrónicos, actas, informes, reseñas, resúmenes, cartas y cualquier otro tipo de escrito, según las necesidades comunicativas del asistente al curso.

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