Maestría en Educación - Montería - Córdoba - Universidad de Córdoba - I20238

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Maestría en Educación
Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Master
Opiniones:
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Universidad de Córdoba

Maestría en Educación - Montería - Córdoba

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Maestría en Educación
  • Modalidad de impartición

    Presencial.

  • Número de horas

    4 semestres.

  • Titulación oficial

    Magíster en Educación.

  • Valoración del Programa

    -Contribuir al fomento de la integración ínter universitaria como estrategia de consolidación y afianzamiento de fortalezas en la investigación en educación desde la comunidad académica del Caribe Colombiano
    -Desarrollar altas competencias en la investigación desde el campo problémico de la educación y la pedagogía, comprometiendo con la acción, formación y transformación del conocimiento y de las realidades socialmente construidas en las que están inmersos los actores educativos
    -Formar investigadores competentes en la intervención crítica para el desarrollo institucional desde el ejercicio pleno de las funciones de docencia, investigación, proyección social y bienestar, para el mejoramiento de la calidad de la educación en una perspectiva regional.
    -Contribuir con la formación de un educador que articule el pensar y el hacer en contextos socioculturales y disciplinares desde el dominio de lo conceptual, de las teorías, enfoques y modelos pedagógicos y curriculares.
    -Proponer espacios de interlocución que favorezcan los procesos de Autoevaluación y reformulación de currículos integrados, flexibles y contextualizados.
    -Aportar al desarrollo y afianzamiento de capacidades de gestión, investigación e innovación requeridas en el proceso de operacionalización de las políticas educativas a nivel administrativo, académico, curricular y de proyección social.

  • Precio del curso

    Para mayor información, comunicarse directamente con la Institución.

  • Dirigido a

    Docentes de las Universidades del Caribe Colombiano (SUE Caribe) interesados en la investigación educativa y pedagógica.

  • Empleabilidad

    En docencia, investigación, proyección social y bienestar, para el mejoramiento de la calidad de la educación en una perspectiva regional.

  • Salario esperado

    $2.600.000 - $3.100.000. Con experiencia.

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Maestría en Educación - Montería - Córdoba Comentarios sobre Maestría en Educación - Montería - Córdoba
Objetivos del Curso:
-Contribuir al fomento de la integración ínter universitaria como estrategia de consolidación y afianzamiento de fortalezas en la investigación en educación desde la comunidad académica del Caribe Colombiano -Desarrollar altas competencias en la investigación desde el campo problémico de la educación y la pedagogía, comprometiendo con la acción, formación y transformación del conocimiento y de las realidades socialmente construidas en las que están inmersos los actores educativos -Formar investigadores competentes en la intervención crítica para el desarrollo institucional desde el ejercicio pleno de las funciones de docencia, investigación, proyección social y bienestar, para el mejoramiento de la calidad de la educación en una perspectiva regional. -Contribuir con la formación de un educador que articule el pensar y el hacer en contextos socioculturales y disciplinares desde el dominio de lo conceptual, de las teorías, enfoques y modelos pedagógicos y curriculares. -Proponer espacios de interlocución que favorezcan los procesos de Autoevaluación y reformulación de currículos integrados, flexibles y contextualizados -Aportar al desarrollo y afianzamiento de capacidades de gestión, investigación e innovación requeridas en el proceso de operacionalización de las políticas educativas a nivel administrativo, académico, curricular y de proyección social
Curso dirigido a:
Docentes de las Universidades del Caribe Colombiano (SUE Caribe) interesados en la investigación educativa y pedagógica
Contenido:
Plan de estudio

PRIMER PERÍODO ACADÉMICO

Procesos de Investigación Educativa y Pedagógica
   
Proyecto de Investigación I: Identificación de objetos de conocimiento (I)
Estados del arte de la Investigación Educativa y pedagógica - (B)
Educación y Sociedad
Epistemología e Historia de la Educación y de la Pedagogía - (B)
Políticas de Calidad de La Educación Superior En Colombia – (B)
Currículo, Cognición y Aprendizaje
Teorías del Diseño y Evaluación del Currículo (Estado del Arte y Tendencias) (B)
   
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO

CAMPOS DE FORMACIÓN   

Procesos de investigación Educativa y Pedagógica
Proyecto de Investigación II (I)

Enfoques, Métodos y técnicas en la Investigación educativa y pedagógica(B)

ELECTIVA Enfoques cualitativos en investigación educativa (La Investigación en el aula y la investigación acción)   

ELECTIVA
Los diseños experimentales y no experimentales en la investigación educativa
   
ELECTIVA
La Etnografía y el estudio del Contexto social y educativo(E)
Educación y Sociedad
Desarrollo humano en contexto(B)
Currículo, Cognición y Aprendizaje
Teorías del aprendizaje, enfoques ymodelos pedagógicos (B)
Mediación Cognitiva y estrategias pedagógicas(B)

TERCER PERIODO ACADEMICO

CAMPOS DE FORMACIÓN


CRÉDITOS

Procesos de investigación Educativa y pedagógica
   
ELECTIVA
Enfoques cualitativos en la investigación educativa (La Investigación en el aula y la investigación acción)
   
ELECTIVA
Los diseños experimentales y no experimentales en la investigación educativa
   
ELECTIVA
La Etnografía y el estudio del Contexto social y educativo

Proyecto de Investigación III (I)
Educación y sociedad
Ciencia, Tecnología y educación superior(B)

ELECTIVA
Sistemas y modelos de evaluación de la calidad y acreditación en Colombia
   
ELECTIVA
Etnoeducación (Cultura y Lenguaje)en Contextos multiculturales

Currículo, Cognición y aprendizaje   

ELECTIVA
Enfoques pedagógicos y Estrategias didácticas contemporáneas
   
ELECTIVA
Aprendizaje y evaluación por competencias
   
CUARTO PERIODO ACADEMICO

Procesos de investigación Educativa y pedagógica
   
ELECTIVA
I+D: Desarrollo e innovación de ambientes digitales en educación   

ELECTIVA
Investigación Formativa como estrategias para el desarrollo del aprendizaje autónomo   

ELECTIVA
Investigación evaluativa para la gestión de la calidad institucional
Proyecto de Investigación IV (Línea de Macroproyecto) (I)
Educación y sociedad
   
ELECTIVA Convivencia y pedagogía social, urbana y rura   

ELECTIVAS:
Pedagogía para desarrollo de competencias ciudadanas -Pensamiento pedagógico latinoamericano
Currículo, Cognición y aprendizaje
Procesos básicos y superiores de pensamiento
Redes, comunidades de aprendizaje y gestión del conocimiento

Opiniones (1)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:
  • Lo mejor que me ha pasado fue hacer esta Maestría en Educación de la Universidad de Córdoba, los pensamientos marcan tus acciones, pero para realizar acciones hay que tener sueños y los sueños sólo se hacen realidad cuando alguien te dice que sí puedes y convence tus pensamientos de ello y esto activa los cinco sentidos.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Los profesores son muy buenos, tienen las competencias esperadas.

    Atención al alumno

    Todas las inquietudes tuvieron respuesta oportuna.

    Temario

    Lo importante es la información precisa.

    Material

    Llenó por completo mis aspiraciones.

    Instalaciones

    Siempre se puede tener mejores, para la Maestría debe ser mejor.

    Por Caroliana Castellanos Ramos sobre Maestría en Educación - Junio 2011

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