Modalidad de imparticiónEl Programa tiene una modalidad de impartición Presencial en Bogotá.
Número de horasEl programa tiene un tiempo de duración de 4 semestres.
Titulación oficialAl finalizar, los egresados de la Corporación Universitaria Minuto de Dios obtienen el título de Magister en innovaciones sociales en educación.
Valoración del programaLa Maestría en innovaciones sociales en educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios te habilita para desarrollar propuestas inclusivas de gestión educativa que, desde lo pedagógico y lo curricular, promuevan la reflexión crítica sobre las dinámicas y realidades sociales vivenciadas en diferentes contextos educativos, considerando el diálogo con comunidades diversas y de contextos socioculturales distintos, plurales y no hegemónicos.
Dirigido aEl Máster se orienta a profesionales del área docente y con interés por los procesos de investigación e innovación social en educación. con interés en profundizar en el área de estudio.
EmpleabilidadEl Máster forma profesionales con las competencias requeridas para desempeñarse en el ámbito de la práctica docente, investigación, diseño, desarrollo y dirección de proyectos educativos, entre otros.
Maestría en Innovaciones Sociales en Educación
ContenidoMaestría en Innovaciones Sociales en Educación.
Título otorgado: Magister en Innovaciones Sociales en Educación Nivel de formación: Maestría Modalidad: Presencial Créditos: 44 Cód. SNIES: 105198
Registro calificado Resolución 428 14 de Enero de 2016 Duración del programa: 2 Años
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA:
Este programa académico está estructurado desde una apuesta socio crítica que permea las estrategias para el desarrollo de propuestas innovadoras, inclusivas y de gestión educativa que, desde lo pedagógico y lo curricular, promueven la reflexión crítica sobre las dinámicas y realidades sociales vivenciadas en diferentes contextos educativos.Esto implica que el programa asume una posición anclada en el diálogo epistémico entre el conocimiento producido por la academia, dentro de los cánones y paradigmas establecidos por el cientificismo occidental y aquel conocimiento pluriuniversitario producido en ámbitos extra-académicos y extra-científicos por comunidades diversas en contextos sociales y culturales distintos, plurales y no hegemónicos.
PERFIL DEL ASPIRANTE:
El perfil de ingreso a la Maestría en Innovaciones Sociales en Educación está compuesto por profesionales, preferiblemente con experiencia docente y con interés por los procesos de investigación e innovación social en educación.
PERFIL DEL EGRESADO:
El egresado de la Maestría en Innovaciones Sociales en Educación se caracteriza por su capacidad para proponer, gestionar y determinar el impacto de propuestas innovadoras en el contexto educativo en general; propiciar procesos sociales de inclusión de género, actores en el postconflicto, interculturalidad y capacidades diferentes; participar activamente en las comunidades académicas socializando sus avances y logros; reconocer y dialogar con diversos tipos de conocimientos generados tanto dentro como fuera de los cánones y paradigmas académicos; así como reconocer y propiciar la participación de comunidades diversas en contextos culturales y sociales disímiles.De manera particular, el perfil profesional del egresado en la modalidad de Investigación se caracteriza por:
Organizar, gestionar y liderar procesos de investigación encaminados a visibilizar diversos tipos de conocimiento y responder interrogantes relevantes en torno a praxis profesionales incluyentes e innovadoras.
Identificar problemas teóricos o prácticos de contextos educativos diversos y con base en ello, proponer y/o liderar proyectos de investigación en el campo de la inclusión y la gestión de las innovaciones sociales.
Reconocer, organizar e integrar de manera coherente los saberes teóricos que fundamentan sus propuestas de investigación y su praxis profesional. - Determinar los elementos metodológicos, de diseño, de técnicas e instrumentos y su aplicación pertinentes para responder preguntas de investigación y/o necesidades educativas en contextos educativos diversos.
Desarrollar y asumir procesos de indagación sistemática, sobre objetos de investigación en el campo de la inclusión, la innovación y la gestión social de la educación.
Asumir una postura crítica frente a los procesos, resultados, alcances y consecuencias las investigaciones que realiza.
El perfil profesional del egresado en la modalidad de profundización de la Maestría en Innovaciones sociales en educación, se caracteriza por:
Organizar, gestionar y liderar procesos académicos que posibiliten la transformación de prácticas sociales en los contextos educativos.
Identificar necesidades de su contexto educativo y con base en ello, proponer y/o liderar proyectos de inclusión, innovación y/o diálogo epistémico en los contextos educativos diversos.
Reconocer, organizar e integrar de manera coherente los saberes teóricos, prácticos, ancestrales y no hegemónicos, que fundamentan sus propuestas de intervención pedagógica o la sistematización de experiencias inclusivas, innovadoras o de gestión.
Determinar los elementos metodológicos y de diseño de propuestas en educación inclusiva e innovadora, pertinentes para los contextos educativos en los que se desenvuelve.
Asumir una postura crítica frente a los procesos, resultados, alcances y consecuencias de los proyectos de innovación, inclusión o de gestión que realiza.
DOCUMENTOS DE INGRESO:
Fotocopia de documento de identidad al 150%
Afiliación a EPS, ARS o Sisben
Fotocopia del diploma o acta de grado de profesional universitario
Pago derechos de inscripción
Fotocopia de la prueba de estado para acceso a la educación superior (Pruebas ICFES)
Contrato de matrícula
Plan de Estudios.
Epistemología y Pedagogía Praxeológica:
Educación Social
Pedagogía Social
Pedagogía Praxeológica
Pedagogías Emergentes
Inclusión:
Innovaciones Educativas y Sociales
Interculturalidad Crítica y Pensamiento Decolonial
Contextos y Diversidad
Gestión social de la educación:
Innovaciones Educativas y Sociales
Gestión de Proyectos Innovadores
Gestión de Instituciones Innovadoras
Investigación:
Propuesta de Trabajo de Grado
Referentes Teóricos
Metodología de Investigación Educativa
Trabajo de Grado
Participación en Comunidades Académicas
Profundización:
Propuesta de Trabajo de Grado
Propuesta Innovadora
Implementación de Innovaciones
Trabajo de Grado
Participación en Comunidades Académicas
Electivas
Otra formación relacionada con fundamentos de la educación