Carrera en Instrumentación Quirúrgica
Nombre del Programa: Instrumentación quirúrgica
TÍTULO QUE OTORGA: Profesional en Instrumentación Quirúrgica
DURACIÓN: 8 semestres
MODALIDAD: PRESENCIAL
JORNADA: DIURNA
REGISTRO ICFES: Resolución No 02696 de diciembre de 1986
REGISTRO CALIFICADO: Resolución 4072 del 24 de junio de 2006 M.E.N
Registro SNIES: 20704
Descripción del Programa
El programa de Instrumentación Quirúrgica inicia sus actividades académicas en el segundo semestre de 1993, teniendo en cuenta que la intervención quirúrgica comprende algo más que la ejecución técnica de un método quirúrgico, que comprende la atención preoperatoria, transoperatoria, y posoperatoria del paciente, que obedece no a un acto técnico como tal si no a un proceso organizado y sistematizado que involucra la aplicación de los conocimientos científicos y de habilidades profesionales.
El número de operaciones que se realizan crece cada año en el país, esto como consecuencia de la explosión demográfica, el aumento en la incidencia de casos con deformidades congénitas, la longevidad, y los rápidos avances tecnológicos de la medicina, en el diagnóstico y tratamiento de las patologías quirúrgicas con procedimientos quirúrgicos cada vez más complejos.
La tendencia del ejercicio profesional en el ámbito asistencial, no se limita a una simple asistencia técnica, si no que su gestión es imprescindible tanto en la atención quirúrgica de mediana y alta complejidad como en la organización de las unidades quirúrgicas que hoy por hoy y según la legislación requieren del cumplimiento de estándares mínimos para la habilitación y posterior acreditación de las Instituciones prestadoras de Servicios de Salud, situación que requieren la intervención de profesionales que contribuyan al mejoramiento continuo de los procesos y procedimientos que se llevan a cabo en estos servicios.
En coherencia con la fundamentación teórica y el contexto local, regional y nacional, el Programa busca que los estudiantes, además de profundizar en su conocimiento, sean sensibles a las necesidades sociales, con una conciencia crítica de carácter formativo y sentido productivo. Para ello se implementó un componente social humanístico que pretende fomentar a través de acciones educativas formales y no formales, un concepto de vida que involucre la dimensión ética, el servicio a la sociedad, con una perspectiva que dé sentido a la existencia humana; un componente de investigación con el propósito de desarrollar competencias para la identificación, caracterización y formulación de problemas y proyectos básicos de investigación, que generen conocimientos y/o innovación tecnológica en el área de la profesión; y un componente de ciencias básicas físico- biológicas encaminado a brindar conocimientos esenciales para entender el desarrollo bio- psico- social del ser humano, la complejidad de las estructuras y sistemas que lo conforman y las alteraciones patológicas que requieran intervención quirúrgica, lo que permite la comprensión de los fundamentos y procesos quirúrgicos como base para la articulación con los componentes del área profesional específica.
Misión
Formar profesionales, comprometidos, altamente competitivos, con juicio critico, valores éticos y morales, que les permitan un desempeño idóneo en bien de la sociedad.
Visión
Ser los mejores profesionales en Instrumentación Quirúrgica
Objetivos de Formación
El perfil de formación específica apunta a la formación del profesional que pide el contexto globalizado, proporcionando una educación polivalente que permite adaptarse a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de la vida, pero a la vez busca que sea pertinente al desarrollo de la profesión en nuestro país, preparando al estudiante para un desempeño cualificado en los procesos quirúrgicos de las diferentes especialidades, en la vigilancia, control y validación de productos estériles, en la coordinación y administración tanto de los recursos físicos como del recurso humano en quirófanos y Centrales de Esterilización; en el análisis e identificación de problemas orientados a la solución de los mismos a través de la investigación científica.
Estos modelos de formación actual y transformación profunda en el enfoque teórico-práctico busca que los campos inherentes a la formación profesional se articulen como un todo organizado en donde la teoría y la práctica clínica se consoliden para el desarrollo de las competencias en cada una de las áreas de formación, que les permite fortalecer sus conocimientos de acuerdo al perfil profesional y ocupacional de su saber específico.
Perfil Profesional
El profesional de Instrumentador Quirúrgico de la universidad de Boyaca está en capacidad de:
Ejecutar las actividades profesionales según los criterios de conciencia y ética, ante el compromiso y los procesos de interacción social.
Adaptarse a contextos cambiantes que le permitan complementar el saber adquirido.
Generar procesos de calidad que beneficien la comunidad
Desarrollar interacciones profesionales para generar estrategias de solución de problemáticas del área de la salud
Optimizar el empleo de recursos, apoyados en el saber científico y profesional.
Aplicar fundamentos y principios en el manejo del talento humano
Perfil Ocupacional
Perfil Ocupacional del instrumentador Quirurgico en el Área de Centrales de Esterilización
El Instrumentador Quirúrgico estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como gestor integral de la unidad de procesos estériles encaminados a la prevención de la infección intrahospitalarias.
Perfil Ocupacional del instrumentador Quirurgico en el Área de Quirófanos
El Instrumentador Quirúrgico estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como integrante activo del equipo quirúrgico con una visión interdisciplinar en la optimización de la atención del paciente quirúrgico.
Perfil Ocupacional del instrumentador Quirurgico en el Área de Mercadeo y Ventas
El Instrumentador Quirúrgico estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como asesor en la adquisición, implementación, manejo de equipos y sistemas especializados apoyados en el saber científico y profesional.
Perfil Ocupacional del instrumentador Quirurgico en el Área de Administrativa
El Instrumentador Quirúrgico estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como Administrador de procesos de la Unidad Quirúrgica y de Central de Esterilización en la optimización de los recursos humanos, físicos y financieros.
Perfil Ocupacional del Instrumentador Quirúrgico Profesional para Desempeñarse en el Campo Investigativo y Docente
El Instrumentador Quirúrgico estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como líder de procesos investigativos de carácter científico, social y tecnológicos con el fin de contribuir a la solución de problemas del sector salud.
Perfil Ocupacional del Instrumentador Quirúrgico Profesional para Desempeñarse en el Campo de Salud Ocupacional
El Instrumentador Quirúrgico estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como gestor de las normas de Bioseguridad, saneamiento ambiental y salud ocupacional, identificando los factores de riesgo para la prevención de accidentes laborales en los profesionales del área quirúrgica.
La tendencia del ejercicio laboral del Profesional en Instrumentación Quirúrgica a nivel nacional, tradicionalmente ha sido clínica. Los estudiantes del programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Boyacá, dedican la mayor del tiempo académico al área asistencial, con participación en equipos quirúrgicos de baja, mediana y alta complejidad; sin embargo dentro del currículos se contemplan cursos que desarrollan las competencias necesarias para que el futuro profesional pueda desempeñarse con idoneidad en áreas administrativa, docente e investigativa e Industria Hospitalaria.
Estructura Curricular
Evolución del plan de estudios
El plan de estudios del Programa desde su inicio ha venido evolucionando en una dinámica permanente donde se han realizado reformas en relación con la evolución de la profesión y del sistema de educación en Colombia en relación con la flexibilización curricular Institucional cuya implementación ocurre durante el primer semestre de 2006.
Componente Nuclear
Está conformado por las actividades académicas que buscan propiciar el desarrollo de las competencias esenciales que caracterizan al profesional de la Universidad de Boyacá en su respectivo programa de pregrado. Está subdividido en los subcomponentes institucional, básico y profesional.
El subcomponente Institucional reúne las actividades académicas que le dan el sello característico o identidad al egresado de la institución (perfil Institucional). Las políticas institucionales definidas para incluir este subcomponente en el plan de estudios del programa, son: Formación integral, compromiso institucional y social, formación investigativa y formación para la autonomía y la libertad. Las asignaturas que integran este subcomponente son:
Subcomponente Institucional (CNSI)
Lógica
Introducción al Programa
Informática Básica
Metodología y Práctica de la Investigación
Humanidades
Problemas de Contexto
Ética
Formación Integral I
Formación Integral II
El subcomponente básico está conformado por las actividades académicas que constituyen la fundamentación necesaria para la formación profesional. Las asignaturas que integran este subcomponente son:
Subcomponente Básico (CNSB)
Morfología I
Química General
Física
Biología
Bioquímica General
Morfología II
Fisiología General
Patología
Expresión Oral y Escrita
Idioma Extranjero I
Idioma Extranjero II
Deben ser tomados previa o paralelamente con los cursos propios de la formación profesional en Instrumentación Quirúrgica, por que brindan los conocimientos esenciales para entender el desarrollo del ser humano, la complejidad de las estructuras y los sistemas que lo conforman y debe servir como soporte para la articulación con los componentes del área profesional específica
El subcomponente profesional se refiere al conjunto de actividades académicas que le dan identidad a la profesión específica y que se incorporan en los decretos y resoluciones respectivos, las políticas que deben ser tenidas en cuenta en el momento de definir las actividades académicas que van a constituir este subcomponente son: Habilidades y destrezas para el desarrollo profesional, competencias específicas, promoción de la 8formación científica y tecnológica, promoción del trabajo en equipo, fomento de la creatividad, el espíritu empresarial y el desarrollo de habilidades para el manejo de la información. Las asignaturas que integran este subcomponente son:
Subcomponente Profesional (CNSP)
Microbiología
Bioseguridad y Esterilización
Principios Básicos en Salud
Psicología
Epidemiología
Estadística descriptiva
Fundamentos y Procesos I
Practica Prequirúrgica
Salud Comunitaria
Ecología y Saneamiento Ambiental
Práctica Clínica en Cirugía General, Ginecología y Urología.
Fundamentos y Procesos Quirúrgicos II
Farmacología y Anestesia
Administración en Salud
Practica clínica en Oftalmología, Otorrinolaringología y Plástica.
Fundamentos y Procesos Quirúrgicos III
Práctica Clínica en Ortopedia y Maxilofacial
Fundamentos y Procesos Quirúrgicos en IV
Salud ocupacional
Seminario de investigación
Practica clínica en Neurocirugía y emergencias.
Alternativa de grado
Práctica Clínica en Cirugía de Tórax, Cardiovascular y Pediatría.
Componente Electivo
Tiene como propósito permitir el desarrollo de habilidades en campos de interés, propiciar el trabajo interdisciplinario, propiciar el conocimiento y la responsabilidad en el mejoramiento de su entorno, crear espacios para fortalecer la capacidad competitiva, propender por el desarrollo de la formación integral. Este componente se divide a su vez en tres subcomponentes:
Subcomponente de profundización que hace referencia a las áreas específicas en las cuales el estudiante puede incrementar sus conocimientos. En el programa de Instrumentación Quirúrgica la profundización está conformada por 9 créditos distribuidos en tres cursos; el estudiante debe optar por una de las tres líneas de profundización y cursar las tres asignaturas que la conforman. En la siguiente tabla se muestran las líneas de profundización y sus correspondientes asignaturas
Las asignaturas correspondientes al Sub Componente de profundización aparecen en la malla curricular como:
Electiva de Profundización I
Electiva de Profundización II
Electiva de Profundización III
Subcomponente complementario que permite incorporar a su formación discursos de otras disciplinas que tengan relación con su profesión (Salud Pública). Las asignaturas correspondientes al Subcomponente complementario aparecen en la malla curricular como:
Electiva Complementaria I
Electiva Complementaria II
Subcomponente libre que permite el fortalecimiento del SER y afianza los postulados de la Universidad de Boyacá, tiene como propósito permitir al estudiante una formación diversificada para desarrollar habilidades según los intereses diferentes a su formación profesional, descubrir y promover talentos, propiciar en el estudiante un manejo adecuado del tiempo libre, propiciar acciones constructivas para el acercamiento de la institución a la comunidad.
El subcomponente libre está conformado por tres asignaturas electivas cada una con un crédito académico. Este subcomponente será coordinado por la Vicerrectoría Académica de la Institución, instancia que ofrecerá la información de las asignaturas disponibles.
Las asignaturas correspondientes al Sub Componente libre aparecen en la malla curricular como:
Electiva Libre I
Electiva Libre II
Bueno
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Profesores-
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Atención al alumno-
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Temario-
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InstalacionesExcelente carrera y universidad.
María Fernanda Rincón Pérez
Carrera en Instrumentación Quirúrgica - Noviembre 2011
Importante para mi vida.
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Profesores-
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Atención al alumno-
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InstalacionesSe cumplieron mis expectativas con respecto a la carrera.
Martha Cristina Cabrejo Corredor
Carrera en Instrumentación Quirúrgica - Octubre 2011