Curso-Taller de Gestión por Competencias.
- Duración: 24 horas
- Modalidad: Presencial
- Incluye: Material y certificado de asistencia
Dirigido a:
Profesionales de Talento Humano y directivos interesados en adelantar la implementación de la gestión por competencias en sus organizaciones.
Objetivos:
Identificación de las contribuciones de mayor valor para alcanzar los resultados del negocio .
• Identificar las ventajas de gestionar los procesos de talento humano con base en competencias versus un esquema clásico .
• Estructurar el proceso de implementación de un modelo de gestión humano con base en competencias .
• Organizar y adelantar el diseño de un modelo de competencias en la organización
• Facilitar un proceso de valoración de competencias
• Consolidar resultados cualitativos y cuantitativos de la valoración de competencias.
Contenido Programático:
1.- Antecedentes de la gestión por competencias.
2.- Análisis y discusión del concepto de competencia laboral
3.-Análisis de los principales modelos de gestión por competencias.
4.- Clasificación de las competencias laborales
5.- Fases de levantamiento e implementación del modelo:
• Fase 1. Revisión del Marco Organizacional
• Fase 2: Análisis de la Estructura de Procesos
• Fase 3: Identificación de las Competencias
• Fase 4: Elaboración de un diccionario de competencias laborales.
6.- Perfiles de competencias para cada cargo.
7.- Métodos para evaluar las competencias laborales.
8.- Hacia una gestión integral del recurso humano con base en competencias.
El taller se desarrollará con base en el modelo de educación de adultos de E.Kolb, en el que los participantes construyen su aprendizaje a partir de su experiencia antes y durante el taller.
Se realizarán dinámicas con los participantes como un solo grupo para el aprendizaje experiencial de las metodologías, técnicas y herramientas incluidas en el programa. Al final de cada dinámica los participantes como un solo grupo, realizaran FEEDBACK (retroalimentación) y FEEDFORWARD: (pre alimentación), como una forma estructurada de aprendizaje activo frente a cada situación.
