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Especialización en Neuropsicopedagogía

Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Posgrados
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Especialización en Neuropsicopedagogía - Manizales - Caldas

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Especialización en Neuropsicopedagogía
  • Modalidad de impartición

    En la Universidad de Manizales podrá cursar de forma presencial la Especialización en Neuropsicopedagogía.

  • Número de horas

    Son tres semestres el tiempo de duración de la especialización.

  • Titulación oficial

    Tras concluir el programa el estudiante, se hará acreedor del título Especialista en Neuropsicopedagogía.

  • Valoración del Programa

    El propósito de la La Especialización en Neuropsicopedagogía es perfeccionar a profesionales de áreas de la salud, en encuentro interdisciplinario de las alteraciones neuropsicológicas que inciden en los procesos de aprendizaje, siendo este el punto de partida a un uso eficiente de los recursos humanos y mejoras de los programas de atención en salud y educativos.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    La especialización se desarrollo para profesionales del área de la salud y para disciplinas afines.

  • Empleabilidad

    Siendo Especialista en Neuropsicopedagogía, tendrá la oportunidad de laborar en las entidades gubernamentales y en empresas del sector privado, en el campo de la docencia, investigación y cualificación en programas de Pregrado y Posgrado en áreas afines.

  • Salario esperado

    Un egresado de la Especialización en Neuropsicopedagogía, podría en principio ganar un promedio de $1.000.000.

Especialización en Neuropsicopedagogía - Manizales - Caldas Comentarios sobre Especialización en Neuropsicopedagogía - Manizales - Caldas
Contenido:
Especialización en Neuropsicopedagogía.

Educación de Alta Calidad a Su Alcance.

Especialización en Neuropsicopedagogía.
 
La Especialización en Neuropsicopedagogía, adscrita al Programa de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, pretende aportar los elementos teóricos y praxiológicos que permitan una mayor comprensión y análisis reflexivo – contextuado, de los procesos de orden biológico, psicológico y sociocultural, que tienen lugar en el desarrollo humano y que inciden directamente en el aprendizaje escolar. Por ello, fomenta la generación e implementación de procesos de Evaluación e Intervención Neuropsicopedagógica que posibilitan la construcción de grados crecientes de autonomía personal y de inclusión e integración social.
La Neuropsicopedagogía constituye un campo de formación y actuación interdisciplinario en el cual la postura teórica del programa, busca articular e implementar los conocimientos propios de la psicología evolutiva y del aprendizaje, la neuropsicología del desarrollo y del aprendizaje y la pedagogía, con el fin de cualificar la actuación profesional en los ámbitos clínico y educativo.

Dadas las particularidades conceptuales, disciplinares, sociales y culturales, la reflexión sobre los procesos de aprendizaje escolar requieren de un abordaje que no puede concebirse fragmentado; la necesidad de análisis de fenómenos complejos que influencian y afectan tanto la capacidad de aprender en forma individual, como sus demandas en la formación académica, hace prioritaria la integración de diferentes enfoques y la co-actuación de diversas disciplinas, con el propósito de ampliar y profundizar tanto su comprensión, como la derivación de estrategias de intervención en los ámbitos clínico y/o educativo.

Perfil Profesional.

El profesional egresado de este programa de acuerdo a los campos de acción en el sector de la salud y de la educación, profesionalmente tendrá idoneidad conceptual, técnico-procedimental y ética en el abordaje interdisciplinario de las bases neuropsicológicas y psicopedagógicas de procesos de enseñanza-aprendizaje, que le permitirán la potenciación del ser humano en forma integral a través de la valoración neuropsicopedagógica y el diseño de estrategias de habilitación y rehabilitación alrededor de los procesos de aprendizaje infantil.

Capacidades Laborales.
  • Prevenir, detectar y evaluar alteraciones en procesos cognoscitivo-c omportamentales que afectan el desarrollo y/o el aprendizaje escolar
  • Generar y aplicar estrategias de habilitación y rehabilitación tendientes a minimizar problemáticas específicas en los procesos de aprendizaje de manera tal que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa y de vida en nuestra población
  • Capacitar y asesorar instituciones y comunidades de carácter clínico, educativo y comunitario en la generación, desarrollo, ejecución y evaluación de proyectos pedagógicos y vocacionales conducentes a la potenciación de un desarrollo humano armónico
  • Desempeñarse en funciones de docencia, investigación y cualificación en programas de pregrado y posgrado en áreas afines a su saber

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