Licenciatura en Pedagogía Infantil - A Distancia

- Los conocimientos específicos, pedagógicos y el desarrollo de competencias cognitivas y socio-afectivas requeridas para un buen desempeño en el campo laboral. - Los conocimientos que se apliquen al estímulo adecuado del desarrollo integral del niña. - Los valores humanos, éticos, ecológicos, culturales que los involucren conscientemente con su compromiso educativo, individual, social y de liderazgo. - La formación en investigación educativa, que les permita vincularse a esos procesos en la labor docente, y además, ser motivadores e inductores del niño hacia la investigación posterior, estimulando elementos primarios como la curiosidad, el asombro, las preguntas y la búsqueda de respuestas y solución a problemas. - La capacidad de saber aplicar sus conocimientos sobre las teorías del desarrollo infantil en sus dimensiones cognitiva, intelectual, motriz, del lenguaje, social afectivo y creativo como una integralidad funcional e individual. - Las capacidades creadoras que les permitan la construcción de proyectos pedagógicos de aula, ricos en el estímulo para la generación de experiencias, ideas, preguntas, respuestas y acciones por parte de los niños, para la construcción permanente de sus conocimientos, habilidades y destrezas que redunden en su desarrollo integral. - Las competencias que les permitan manejar las diferentes estrategias metodológicas de aprendizaje, recursos y tecnología, de acuerdo con las características individuales del niño y las posibilidades del medio, teniendo en cuenta las necesidades educativas especiales de cada niño. - Los saberes y competencias para la planeación, diseño e implementación de currículos pertinentes a la educación infantil. - Los conocimientos requeridos para orientar los grados de básica primaria comprendidos dentro de los lineamientos curriculares establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.

PENSUM DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

PRIMER SEMESTRE
 
Asignatura
El Niño como Ser Biopsicosocial
Necesidades Educativas del Niño de 0 a 7 Años
Práctica I: Necesidades Formativas del Educador Infantil
Familia Tradición Cultural e Infancia

SEGUNDO SEMESTRE
 
Asignatura
Desarrollo Integral Infantil
Procesos Psicomotrices Básicos
Nutrición y Salud Infantil
Práctica II: Familia y Comunidad

TERCER SEMESTRE
 
Asignatura
Estimulación para el Desarrollo de 0 a 3 Años
Práctica III Centros de Atención al Niño de 0 a 3 Años
La Música y el Niño
Fundamentos Pedagógicos en Preescolar

CUARTO SEMESTRE
 
Asignatura
Práctica IV: El Desarrollo del Niño de 3 a 7 Años
Desarrollo de la Expresión Artística
La Literatura en el Mundo Infantil
PROYECTO 1: Caracterización de las Prácticas Pedagógicas y de los Discursos que circulan en la Educación de los Niños de 0 a 7 años.
 
QUINTO SEMESTRE
 
Asignatura
Práctica V: Jadín Infantil de 3 a 6 Años
La Pedagogía Hasta Nuestros Días
Antropología y Educación
PROYECTO 1: Caracterización de las Prácticas Pedagógicas y de los Discursos ..........que circulan en la Educación de los Niños de 0 a 7 años.
 
SEXTO SEMESTRE
 
Asignatura
Procesos del Aprendizaje
Práctica VI: Comunidad y Medio Ambiente
Educación Sexual
PROYECTO 1: Caracterización de las Prácticas Pedagógicas y de los Discursos ..........que circulan en la Educación de los Niños de 0 a 7 años.

SÉPTIMO SEMESTRE
 
Asignatura
Práctica VII: Proyectos Pedagógicos de Aula
Psicología y Educación
Ética del Educador Infantil
PROYECTO 2: Los Sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención.

OCTAVO SEMESTRE
 
Asignatura
Evaluación en Educación Infantil
Práctica VIII: Diseño de Currículo para Preescolar
Estrategias lúdico Pedagógicas
PROYECTO 2: Los Sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención.

NOVENO SEMESTRE
 
Asignatura
El Pensamiento Lógico Matemático en el Niño
Práctica IX: Transición y Primero de Primaria
Legislación para la Educación Infantil
PROYECTO 2: Los Sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención.
 
DÉCIMO SEMESTRE
 
Asignatura
Lectura y Producción de Texto desde Preescolar
Práctica X: El Pedagogo Frente al Limitado Sensorial
Derechos del Niño
PROYECTO 2: Los Sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención.

DÉCIMO PRIMERO SEMESTRE
 
Asignatura
Práctica XI: Limitación Física y Retardo Mental
Filosofía y Educación
Administración para la Educación Infantil
PROYECTO 2: Los Sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención.
 
DÉCIMO SEGUNDO SEMESTRE
 
Asignatura
Práctica XII: Prospectiva del Pedagogo Infantil
Pedagogías Actuales en Preescolar
Sensibilización al Inglés en el Preescolar
Seminario Final de Investigación
PROYECTO 2: Los Sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención.