Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural - Online

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Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

Análisis de educaedu

Inés Gonzalez

Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural

• Modalidad de impartición
  La Maestría se imparte en modalidad Online.
• Número de horas
  Consultar la duración del programa al centro.
• Titulación oficial
  Al finalizar, los egresados de la Corporación Universitaria Minuto de Dios obtienen el título de Magister en Educación Inclusiva e Intercultural.
• Valoración del programa
  La Corporación Universitaria Minuto de Dios te capacita para el armado de planes, programas y proyectos educativos inclusivos e interculturales en el contexto para propiciar transformaciones que contribuyan al reconocimiento de la diversidad humana.
• Dirigido a
  El Máster está dirigido principalmente a Licenciados, profesionales de las ciencias humanas y sociales, e investigadores en educación y ciencias sociales, Profesionales de la educación, Profesionales de otras áreas de formación como el derecho, las ciencias de la salud, ciencias básicas, arquitectura, diseño, entre otras.
• Empleabilidad
  Al completar el tiempo de estudio, el egresado podrá desempeñarse en puestos donde se desarrollen planes, programas y proyectos inclusivos e interculturales en el contexto de la educación formal, no formal e informal.

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• Contenido
  Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural.
  
  
  Título otorgado: Magister en Educación Inclusiva e Intercultural
  Nivel de formación: Maestría
  Modalidad: Virtual
  Créditos: 40
  Cód. SNIES: 110158
  Registro calificado Resolución 7054 23 de abril de 2021
  
  
  PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA:
   
  La Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural asume principios y perspectivas conceptuales desde dos enfoques: Educación, una mirada crítica ante escenarios de exclusión social, visualiza la interculturalidad como contexto incluyente; además, asume los retos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS y las pautas que en las políticas públicas nacionales e internacionales nacen para favorecer la educación inclusiva e intercultural. 
  
  
  PERFIL DEL ASPIRANTE:
   
  La maestría en correspondencia a sus propósitos formativos, de transformación social, referentes teóricos y epistemológicos, constituye un espacio académico de encuentro entre actores y comunidades que se caracterizan, por su alto compromiso social ante las brechas de inequidad y exclusión, presentes en los procesos educativos formales, informales y no formales. Así las cosas, los criterios frente al perfil de los aspirantes antes de ser considerados por sus disciplinas y diversas procedencias culturales, son contempladas desde principios axiológicos centrados en el respeto, la valoración del otro y sus diferencias 
  
  Por lo tanto, el aspirante al programa Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural debe evidenciar las siguientes características:
  
  Licenciados, profesionales de las ciencias humanas y sociales, e investigadores en educación y ciencias sociales
  Profesionales de la educación, en ejercicio dentro de las modalidades formal, no formal e informal.
  Profesionales de otras áreas de formación como el derecho, las ciencias de la salud, ciencias básicas, arquitectura, diseño entre otras que se caractericen por su compromiso con los temas relacionados a la consecución de procesos educativos de calidad, dignos y justos a las capacidades humanas desde las diferencias
  Profesionales con habilidades para la escritura de textos académicos, capacidad para indagar, con competencias digitales básicas, hábitos de lectura y autonomía adecuados para el estudio de la maestría 
  
  
  
  PERFIL DEL EGRESADO: 
  
  Los egresados del programa de la Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural se caracterizarán por actuar como agentes sociales de cambio, fundamentados en los principios estructurantes del proyecto educativo institucional UNIMINUTO manteniendo una actitud ética que les permitirá ser multiplicadores de su espíritu de servicio, con excelencia y pertinencia en el desempeño de sus labores. 
  
  El egresado del programa Maestría en educación inclusiva e intercultural al culminar su proceso formativo, estará en capacidad de: 
  
  Promover practicas educativas inclusivas e interculturales desde una pedagogía crítica latinoamericana en los contextos de educación formal, no formal y/o informal, para coadyuvar con el goce efectivo de los derechos enmarcados en la diversidad humana.
  Proponer planes, programas y proyectos inclusivos e interculturales en el contexto de la educación formal, no formal e informal, para agenciar transformaciones que aporten al reconocimiento de la diversidad humana. 
  
  
  DOCUMENTOS DE INGRESO:
   
  Fotocopia de documento de identidad al 150%
  Afiliación a EPS, ARS o Sisben
  Fotocopia del diploma o acta de grado de profesional universitario
  Pago derechos de inscripción
  Contrato de matrícula
  
  
  
  Plan de Estudios:
  
  Descripción del componente:
  
  Fundamentación
  
  Nombre completo del curso:
  
  Fundamentos Pedagógicos y Didácticos de la Educación Inclusiva
  Ecologías del Saber y Pedagogías Otras
  Evaluación Educativa Interdisciplinar
  Territorialidades y Transformaciones en la Educación
  
  
  Descripción del componente:
  
  Profundización
  
  Nombre completo del curso:
  
  Interculturalidad y Educación
  Paradigmas y Tensiones en las Políticas
  Educativas
  Laboratorio Didáctico 1
  Electiva
  Electiva
  Diseño y Evaluación de Políticas Educativas
  Laboratorio Didáctico 2
  
  
  
  Descripción del componente:
  
  
  Componente Investigativo
  
  Nombre completo del curso:
  
  Investigación I
  Investigación II
  Investigación III
  Investigación IV

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