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Maestría en Educación - Semi-presencial

Método: Semi-presencial
Lugar:
Tipo: Master
Opiniones:
Opiniones (5)
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Universidad Santo Tomás

Maestría en Educación - Bogotá - Cundinamarca

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Analisis de Educaedu

Claudia Olguin
Maestría en Educación
  • Modalidad de impartición

    La maestría se desarrolla de un modo semi-presencial.

  • Número de horas

    En su totalidad son 4 semestres.

  • Titulación oficial

    La titulación oficial es de Mágister en Educación.

  • Valoración del Programa

    El programa de la Maestría en Educación busca formar profesionales que puedan especializarse en la investigación educativa, profundizando conocimientos en el campo pedagógico con la finalidad de mejorar la calidad de la educación colombiana.

  • Precio del curso

    Preguntar en la entidad educativa.

  • Dirigido a

    Se dirige a profesionales del área docente, pedagogía y afines interesados en profundizar en el tema Educación.

  • Empleabilidad

    El egresado podrá emplearse en campos de docencia, como director, asesor, investigador, promotor o docente.

Maestría en Educación - Bogotá - Cundinamarca Comentarios sobre Maestría en Educación - Bogotá - Cundinamarca
Contenido:
Maestría en Educación

Código Snies: 19996.

La Maestría es un programa de posgrado que forma profesionales en investigación educativa con características humanas, sociales, pedagógicas, científicas e investigativas, que profundizan en el conocimiento dentro de los campos humanista y pedagógico con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación como medio de transformación de la persona y de la sociedad colombiana.

Objetivos

• Promover la ética del docente y su capacidad de valorar la dimensión humana, social, cultural, científica e investigativa de la labor educativa.
 
• Formar profesionales de la educación capaces de diseñar, planear y ejecutar proyectos de investigación en los campos humanista y pedagógico en los diversos estamentos y niveles del sistema educativo.

• Generar conocimientos y competencia en investigación para mejorar los procesos sociales, pedagógicos y administrativos de la educación.
 
• Estimular la producción escrita de los procesos de investigación y la difusión de los resultados.


Información General


Nombre Programa: Maestría en Educación.

Metodología: Semi - Presencial.

Título que otorga: Magíster (a) en Educación.

Número de Créditos Académicos: 40 (Cuarenta).

Número de Períodos: 4 Semestres.

Condición de Calidad: Registro Calificado. 5598 del 29 de Agosto de 2008.

Horarios
  • Grupo Jueves 2:00 p.m. a 8:00 p.m.
  • Grupo Sábado 8:00 p.m. a 5:00 p.m.

Entrevista.

Usted debe viajar a la ciudad de Bogotá a cumplir con este requisito para ser admitido en la Maestría por esto es necesario concertar y programar la entrevista en la Dirección del Posgrado.


Perfil.

El Magíster egresado del programa:

• Es un profesional con sentido del desarrollo humano y centrado en la persona, en sus dimensiones de pensar, sentir y actuar.

• Involucra desde el pensar la creación y la transformación de las interacciones sociales con los procesos mentales, actitud propia de los creadores, innovadores e investigadores. Desde el sentir construye orientaciones y visiones del mundo, proponiéndose un futuro mejor y desde el actuar se identifica con la concepción de la cultura, mediante la intervención de la realidad.

• Cuenta con un sentido pedagógico innovador, portador y orientador de valores universales.

• Es una persona con sentido de búsqueda y perfección de su propia acción pedagógica e investigativa, preparada para hacer uso efectivo del conocimiento que posee y para transformar el acto pedagógico en una experiencia investigativa, tanto en el contexto del aula como en el de la comunidad educativa.


Docentes.

Blanca Del Pilar Rueda Jiménez
  • Magister en Estudios Internacionales para la Paz

Carlos Jilmar Diaz Soler
  • Doctor en Educación

Carlos Hernán Marín Ospina


Daysi Johanna Suarez 
  • Magistra en Educación

Eder Alexander García Dussán
  • Magister en Lingüística Española

Edgar Antonio Guarín Ramírez
  • Especialista en Derecho Administrativo

Edgar Vesga Villamizar
  • Magister en Educación

Gabriel Alfonso Suarez Medina
  • Doctor en Filosofía

Guillermo Londoño Orozco
  • Magister en Educación

Henry Alfonso Muñoz Rojas
  • Magister en Docencia

Hernán Eduardo Buitrago
  • Doctorando en Pedagogía

Jackson Acosta Valdeleón
  • Doctor en Educación

José Guillermo Ortiz Jiménez
  • Doctor en Historia

José Luis Jiménez Hurtado
  • Magister en Filosofía Latinoamericana

Juan Carlos Amador Baquiro
  • Doctorando en Educación

Luis Ernesto Vasquez Alanpe
  • Doctorando en Estudios Sociales

Luis Francisco Guerra García
  • Magister en Investigación Social

Luis Francisco Ochoa Rojas
  • Magister en Educación

Martha Leonor Ayala Rengifo
  • Magistra en Educación

Myriam Fernández Sierra
  • Doctoranda en Educación

Néstor Mario Noreña Noreña
  • Maestrante en Educación

Patricia Ilse Ricardo Calzadilla
  • Maestrante en Filosofía Latinoamericana

Ruben Dario Vallejo Molina
  • Doctorando en Educación

Ruth Amanda Cortes Salcedo
  • Doctorando en Educación

Sandra Eridia Nieto Useche
  • Doctoranda en Educación

Sonia Roa Trujillo
  • Magistra en Evaluación en Educación

Tito Hernando Pérez Pérez
  • Magister en Docencia

Plan de Estudios
.

NIVEL I
  • Pedagogía Dominicana Tomista  I  (1 Cred.)
  • Formación Integral, Convivencia y Democracia I  (1 Cred.)
  • Currículo I  (1 Cred.)
  • Evaluación I  (1 Cred.)
  • Fundamentación epistemológica de la Investigación I  (2 Cred.)
  • Contexto de la Investigación (Metodología de Investigación) I  (2 Cred.)
  • Avance Proyecto de Investigación I  (2 Cred.)     
NIVEL II
  • Pedagogía Dominicana Tomista II  (1 Cred.)
  • Formación Integral, Convivencia y Democracia II  (1 Cred.)
  • Currículo II  (1 Cred.)
  • Evaluación II  (1 Cred.)
  • Referentes epistemológicos de la Investigación Educativa  (2 Cred.)
  • Fundamentación teórica (Metodología de la Investigación)  (2 Cred.)
  • Avance Proyecto de Investigación II  (2 Cred.)
NIVEL III
  • Pedagogía Dominicana Tomista III  (1 Cred.)
  • Formación Integral, Convivencia y Democracia III  (1 Cred.)
  • Currículo III  (1 Cred.)
  • Evaluación III  (1 Cred.)
  • Campos de la investigación educativa  (2 Cred.)
  • Fundamentación metodológica de la investigación  (2 Cred.)
  • Avance Proyecto de Investigación III  (2 Cred.)
NIVEL IV
  • Pedagogía Dominicana Tomista IV  (1 Cred.)
  • Formación Integral, Convivencia y Democracia IV  (1 Cred.)
  • Currículo IV  (1 Cred.)
  • Evaluación IV  (1 Cred.)
  • Competencias de la Investigación Educativa  (2 Cred.)
  • Presentación de resultados y difusión  (2 Cred.)
  • Avance Proyecto de Investigación IV  (2 Cred.)

ELECTIVAS (1 Crédito)
  • Filosofía de la educación I 
  • Filosofía de la Educación II
  • Legislación y políticas educativas I
  • Legislación y políticas educativas II
  • Didáctica I
  • Didáctica II
  • Introducción a la edumática      
  • Diseño edumático  (atlas ti)       
  • Investigación educativa y pedagógica
  • Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa
  • Estado del arte en investigación
  • Proyecto, líneas y redes de investigación
  • Pedagogía y conocimiento
  • Historia de la educación y la pedagogía
  • Administración y gestión educativa

Valor del semestre: $4.980.000. Son 4 semestres.

Formulario sin costo

Costo de Inscripción: $106.000

Requisitos de inscripción


- Formulario de inscripción diligenciado
- Recibo de pago de los derechos de inscripción
- Fotocopia del documento de identidad
- Fotocopia autenticada del diploma de carrera profesional
- Tres fotos recientes, tamaño 3x4, fondo blanco
- Hoja de vida
- Dependiendo del programa se solicitan otros documentos

Opiniones (5)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:
  • La universidad Santo Tomás cuenta con excelentes instituciones, debido a su formación he tenido éxito en mi vida profesional, social y familiar.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    En la Licenciatura excelentes profesores, todos de la Universidad Nacional. En la especialización y la Maestría, todos con postgrado.

    Atención al alumno

    Excelente

    Temario

    Como se dice la practica hace al Maestro, los profesores dan lo necesario y nosotros complementamos.

    Material

    Los recursos y materiales apropiados

    Instalaciones

    Adecuadas

    Por Nestor Wilson Pedraza Colmenares sobre Maestría en Educación - Junio 2011
  • Maestría en Educación

    Es excelente como método educativo y de formación para el profesional.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Atención al alumno

    Temario

    Material

    Instalaciones

    Por Anónimo sobre Maestría en Educación - Junio 2011
  • Excelente pensum el de la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomás.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Los profesores son excelentes.

    Atención al alumno

    La atención es oportuna.

    Temario

    El temario del curriculum está actualizado.

    Material

    El material ha sido apropiado.

    Instalaciones

    Las instalaciones son excelentes.

    Por Mónica Andrade Ríos sobre Maestría en Educación - Junio 2011
  • Muy buena la Maestría en Educación de la Santo Tomás.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Buenos docentes.

    Atención al alumno

    Buena atención a los alumnos.

    Temario

    Buen temario.

    Material

    Excelente material.

    Instalaciones

    Excelentes instalaciones.

    Por Osnay Cuesta sobre Maestría en Educación - Marzo 2012
  • Muy buena universidad y maestría, me siento orgullosa de ser Tomasina.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Muy buenos.

    Atención al alumno

    Buena.

    Temario

    Excelente.

    Material

    Excelente.

    Instalaciones

    Buenas.

    Por Osnay Cuesta sobre Maestría en Educación - Marzo 2012

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