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Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo (Sabaneta - Antioquia)

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  • Contenido
    Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo (Sabaneta-Antioquia).


    Formación: Maestrías
    Modalidad: Presencial
    Duración: 4 semestres
    Registro: SNIES 108199
    Título que otorga: Magister en Primera Infancia: Educación y Desarrollo 

    Registro Calificado
    Resolución N° 7126 de 09 de julio de 2019


    Descripción:

    Horario que oferta: Viernes – Sábado y Domingo 8 a 5 p.m.

    El programa de Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, se propone al país como un aporte para la formación a nivel de posgrado de todos aquellos profesionales interesados en promover el desarrollo integral de niños y niñas en la primera infancia. Se apoya en la experiencia de la Universidad de Santander UDES y la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, en el marco de un trabajo articulado y derivado de una alianza interinstitucional.

    Convocados no solo por la temática y la intencionalidad en la formación posgradual, con esta alianza, se pretende contribuir en cuatro aspectos fundamentales:

    La Generación de conocimiento sobre la primera infancia.
    La Formación de talento Humano que responda de manera reflexiva y crítica a la atención integral y de calidad de niños y niñas.
    La generación de capacidades técnicas que no han sido históricamente cercanas a la atención en la primera infancia en el país y
    La articulación de estrategias en el marco de la investigación y la innovación que expresan el compromiso social y el aporte a las necesidades de los niños y las niñas.

    Objetivo:

    - Contribuir de manera significativa al avance del conocimiento científico social y humano sobre el desarrollo infantil y la educación inicial fundamentado en cuatro campos de trabajo: ambientes para el desarrollo de la primera infancia, educación y atención integral, desarrollo humano y primera infancia, e investigación.
    - Aportar a la cualificación de conocimientos, saberes y prácticas de educación inicial y atención integral a la primera infancia desde una perspectiva dialógica que contemple lo general y lo particular, lo universal y lo local, la nación y el territorio.
    - Contribuir a la política pública sobre primera infancia y sobre educación inicial y atención integral mediante la discusión y el avance teórico, metodológico y práctico sobre las comprensiones de las maneras como avanzan en el país las formas de atender a los niños y las niñas de 0 a 6 años.
    - Impulsar la profundización de profesionales formados en distintos campos disciplinares, quienes directa o indirectamente se encuentran involucrados en los procesos de atención integral a la primera infancia.
    - Favorecer la construcción de conocimiento pedagógico sobre la educación inicial y la elaboración de conocimiento educativo sistemático y riguroso sobre la atención a la primera infancia.

    Dirigido:

    Profesionales formados en el campo de las ciencias sociales y humanas, ciencias de la salud, ciencias jurídicas y ciencias de la educación.

    Profesionales con experiencia laboral vinculada con la primera infancia, su educación y desarrollo.

    Profesionales con interés en aportar a la construcción del campo de conocimiento de la primera infancia desde el punto de vista de su desarrollo a través de la educación inicial, la atención integral y las políticas públicas.

    Perfiles de Formación:

    PERFIL DE INGRESO.

    Profesionales formados en el campo de las ciencias sociales y humanas, ciencias de la salud y ciencias de la educación
    Profesionales con experiencia laboral vinculada con la Primera Infancia, su educación y desarrollo.
    Profesionales con interés en aportar a la construcción del campo de conocimiento de la primera infancia desde el punto de vista de su desarrollo a través de la educación inicial y la atención integral.

    PERFIL DEL GRADUADO.

    Profesionales con competencias para generar conocimiento sistemático a partir de la reflexión sobre la práctica, la evaluación y formulación de política y del planteamiento y desarrollo de investigación el campo de la primera infancia.
    Profesionales formados con rigor crítico en los fundamentos teóricos del desarrollo y atención a la primera infancia.
    Profesionales que han fortalecido su capacidad de trabajar en equipo y en ámbitos de diversidad, con autonomía, con apertura al aprendizaje y de manera colaborativa.
    Profesionales con capacidad para gestionar conocimiento, procesos de movilización social y redes en la primera infancia.


    Plan de estudios:

    I SEMESTRE.    

    - Contextos y políticas públicas para la primera infancia 
    - Educación inicial en perspectiva histórica 
    - Primera Infancia y Desarrollo 
    - Investigación I 

    II SEMESTRE.  

    - Actores, procesos y escenarios para el desarrollo de la primera infancia I 
    - Educación en primera infancia y atención integral 
    - Enfoques Alternativos del Desarrollo humano I 
    - Investigación II 

    III SEMESTRE.    

    - Actores, procesos y escenarios para el desarrollo de la primera infancia II 
    - Alianzas y redes 
    - Enfoques Alternativos del Desarrollo humano II    
    - Investigación III 

    IV SEMESTRE. 

    - Investigación IV 


    Requisito de grado:

    Para obtener el título de Magíster en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:

    Haber cursado y aprobado todos los créditos académicos relacionados con contenidos y prácticas del plan de estudios del programa.
    Tener un promedio ponderado acumulado igual o superior a tres punto cinco (3.5).
    Sustentar y aprobar su Trabajo de Investigación.
    Suficiencia en inglés, nivel mínimo de B1 de acuerdo con los criterios del Marco Común Europeo.
    Los demás establecidos en el Reglamento de Posgrados vigente de la Universidad de Santander.

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