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Máster Universitario en Educación Especial - Online

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Método: Online
Tipo: Master
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Universidad Internacional de La Rioja

Máster Universitario en Educación Especial - Online

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Máster Universitario en Educación Especial - Online Comentarios sobre Máster Universitario en Educación Especial - Online
Contenido:
Máster Universitario en Educación Especial:

Descripción:
Este máster le proporcionará la formación necesaria para responder de forma eficaz a las demandas específicas que plantean los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), tanto en entornos inclusivos como en centros de educación específicos asociados a una problemática concreta.
Esta maestría oficial y 100% online permitirá a los profesionales de la Educación ampliar y profundizar conocimientos, así como adquirir las estrategias y actitudes necesarias para atender al alumnado con NEE.

Información general:
  • Créditos: 60 ECTS
  • Duración: 1 curso académico
  • Inicio: 10 de noviembre 2016. Convocatoria abierta. Ver calendario
  • Metodología: 100% Online
  • Rama de Conocimiento: Facultad de Educación
  • Exámenes: Exámenes presenciales al final de cada cuatrimestre: Ver nuestras sedes.
  • Bonificación: Esta formación es susceptible de ser bonificada con cargo a la cuota de formación profesional de su empresa a través de la Fundación Estatal para la Formación y el Empleo (FEFE)
  • Acceso a Doctorado: Este máster oficial posibilita la incorporación a programas oficiales de doctorado y mejora tu puntuación, siempre que se corresponda con la misma área de conocimiento, en el baremo de las oposiciones, listas de interinos, concursos de traslados y bolsas de empleo. Consulta las bases de la oferta pública.

La diversidad del alumnado constituye una realidad en los centros educativos y ha de ser asumida por todo el profesorado con criterios de normalización, atención personalizada e inclusión.
En este Máster Universitario en Educación Especial profundizarás en las diferentes tipologías en los alumnos con NEE:

  • Discapacidad física y motora: Que desorganiza la postura y el movimiento, y puede interferir gravemente en la comunicación.
  • Discapacidad intelectual y alteraciones cognitivas: Déficits en atención, memoria, procesos de pensamiento...
  • Discapacidades sensoriales: Que afectan a la vista, audición, propiocepción, sistema vestibular y táctil entre otros.
  • Trastornos de la conducta y la personalidad: Que suponen alteraciones graves en el patrón de comportamiento.
  • Trastornos generalizados del desarrollo: Alteración grave y generalizada de varias áreas.
  • Sobredotación intelectual: Niños con altas capacidades.
Plan de estudios:
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:

Créditos ECTS* Valor
Obligatorios 36
Optativos 12
Trabajo Fin de Máster 12
Créditos totales 60

ASPECTOS FORMATIVOS FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL*1 ECTS CARÁCTER
Bases Neuropsicológicas del Desarrollo y del Aprendizaje 6 obligatoria
La Discapacidad Cognitiva: Aspectos Evolutivos, Educativos, Sociales y Familiares. 
  6 obligatoria
La Discapacidad Sensorial y Motora: Aspectos Evolutivos, Educativos, Sociales y Familiares. 6 obligatoria
Metodología en la Investigación en Educación y en Educación Especial. 
  6 obligatoria
Trastornos Generalizados del Desarrollo y Trastornos de Conducta: Aspectos Evolutivos, Educativos, Sociales y Familiares 
 6 obligatoria

1 • Se compone de asignaturas que contienen los conocimientos básicos y avanzados necesarios para afrontar el reto de la escuela inclusiva y la atención a la diversidad. Además el estudiante aprende la metodología necesaria para ampliar estos conocimientos bajo el paradigma científico. Todas las asignaturas de esta Materia son de carácter obligatorio.

RESPUESTA A LA DIVERSIDAD Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN1
ECTS CARÁCTER
Intervención Neuropsicológica en Discapacidad y Trastornos del Aprendizaje 
  6 obligatoria
Trabajo de Investigación en Educación Especial 12 Trabajo Fin de Máster
Optativa 1 6 optativas
Optativa 2 6 optativas

1 • Se centra en la adquisición de herramientas para dar respuesta, desde un punto de vista psicopedagógico y neuropsicológico, a las diferentes demandas planteadas en función de las diferentes condiciones que pueda presentar el alumnado en las distintas etapas educativas. Esta materia está compuesta por cinco asignaturas. Una de ellas, la referida a estrategias generales de intervención aplicables a diferentes contextos y poblaciones, es de carácter obligatorio para todos los alumnos del Máster. Las otras tres asignaturas, referidas a la intervención en contextos específicos, son de carácter optativo, y el alumno elegirá dos de ellas, en función de sus intereses personales y profesionales. Se podrá sustituir una de las dos asignaturas optativas por la realización de prácticas externas en una entidad educativa

Requisitos de Acceso:
  • Según lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre para poder acceder a las enseñanzas universitarias oficiales (Máster y Postgrado) es necesario:
  • Estar en posesión de un título universitario oficial* español u otro expedido por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster.
  • Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.

Metodología:
El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. La metodología se basa en clases online en directo y tutor personal para ofrecer la mejor formación.

El modelo pedagógico de UNIR es efectivo porque se basa en una metodología totalmente online para que cada alumno pueda estudiar a su ritmo:
  • Clases online en directo: Hay clases programadas todos los días de la semana en horario de mañana y de tarde para que asista a clase cuando mejor le venga.
  • Clases online en diferido: Si no pudiese asistir a una clase o se quedó con dudas, podrá acceder a todas sus clases en diferido. Podrá verlo siempre que quiera y tantas veces como necesite.
  • Tutor personal: El primer día se le asignará un tutor personal. Estará en contacto con él por teléfono y por email. Él le apoyará en su día a día y resolverá las dudas que le puedan surgir.
  • Campus Virtual: Todo lo que necesita para estudiar en UNIR está en el campus: las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
  • Recursos didácticos: Tendrá acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar su formación: lecturas complementarias, esquemas con las ideas clave, masterclasses, test de autoevaluación, etc
Puede consultar el apartado Cómo se estudia en UNIR para acceder a más información.
Recursos didácticos
El estudiante recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.
Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs.
Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.

Salidas profesionales:
Tras la realización del Máster en Educación Especial podrá trabajar en:
Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, Institutos de Enseñanza Obligatoria con niños con NEE donde se precise refuerzo e intervención psicoeducativa, y en centros de Educación Especial. También se aporta formación necesaria a los actuales profesores de Pedagogía Terapéutica para su afianzamiento profesional y laboral.

Además del conocimiento práctico, debe destacarse la importancia del conocimiento científico en la práctica educativa:

El compromiso educativo del Máster en Educación Especial con las personas con NEE implica la puesta en marcha de líneas de investigación para profundizar en el conocimiento de esta población orientadas al desarrollo de instrumentos para la identificación temprana de necesidades de apoyo educativo y de estrategias de intervención en el aula. La investigación en el ámbito de la Educación Especial es diferente de la investigación en Educación por la variabilidad y las peculiaridades de la población implicada y la diversidad de los entornos.

Claustro:
El claustro de UNIR está compuesto por profesionales con amplia experiencia tanto académica como laboral capaces de trasladar su experiencia y conocimientos a las aulas.

Precio total:
5.900,00 €
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