Objetivos del cursoEl contexto educativo actual exige prácticas pedagógicas que respondan a las realidades diversas de los estudiantes, promuevan su participación activa y reconozcan su papel como protagonistas del aprendizaje. La transformación de los métodos de enseñanza, el uso intencionado de las tecnologías, y la necesidad de ambientes educativos que estimulen el pensamiento crítico y la autonomía son parte de los desafíos que enfrentan los docentes.
El enfoque constructivista representa una respuesta sólida y coherente ante estas demandas, ya que promueve la construcción activa del conocimiento a partir de la experiencia, la interacción y la reflexión. Un modelo pedagógico centrado en el estudiante permite no solo mejorar la comprensión y la motivación, sino también fomentar una educación más inclusiva, significativa y contextualizada.
El diplomado en Pedagogía Constructivista ofrece a sus participantes fundamentos teóricos y herramientas prácticas para comprender y aplicar los principios del enfoque constructivista en contextos educativos actuales, también busca fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes y agentes educativos, orientándolos hacia una enseñanza centrada en el estudiante, en la que el aprendizaje se construye activamente a partir de la experiencia, el diálogo y la reflexión. A través de este diplomado, los participantes desarrollarán habilidades para diseñar ambientes de aprendizaje significativos, implementar estrategias didácticas activas e inclusivas, y evaluar los procesos de aprendizaje de manera formativa. Además, se brindan orientaciones para adaptar la práctica pedagógica a diversos niveles y contextos, promoviendo una educación crítica, participativa y transformadora que responda a las necesidades reales de los estudiantes.
Este diplomado tiene como propósito fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes y agentes educativos, brindándoles herramientas teóricas y prácticas para diseñar experiencias de aprendizaje dinámicas, colaborativas y transformadoras. Los participantes podrán analizar su propia práctica, incorporar metodologías activas y evaluar de manera formativa los procesos de enseñanza-aprendizaje en función del desarrollo integral de los estudiantes, desarrollando una mirada crítica y transformadora de la práctica educativa, fundamentada en las teorías del constructivismo.
ContenidoMódulo 1: Fundamentos del constructivismo en la educación
Principios y características del enfoque constructivista.
Principales teóricos del constructivismo: Piaget, Vygotsky, Ausubel y Bruner.
Implicaciones del constructivismo en el proceso educativo.
Módulo 2: Diseño de ambientes de aprendizaje constructivistas
El aula como espacio de investigación, creación y participación.
Entornos personalizados de aprendizaje.
El aula invertida (flipped classroom) en ambientes constructivistas.
El rol del docente y del estudiante en el enfoque constructivista.
Módulo 3: Estrategias didácticas constructivistas
Estrategias para promover el pensamiento crítico y creativo.
Aprendizaje colaborativo y cooperativo.
Uso del juego y la gamificación como estrategia constructivista.
Métodos participativos: debates, foros y estudios de caso.
Módulo 4: Estrategias de evaluación desde el constructivismo
La evaluación como parte del proceso de aprendizaje.
Autoevaluación y coevaluación como herramientas de reflexión.
Evaluación cualitativa vs. cuantitativa en entornos constructivistas.
Técnicas e instrumentos de evaluación del enfoque constructivista.
Módulo 5: Aplicación del constructivismo en diversos contextos educativos
Aplicación del constructivismo en entornos presenciales y virtuales.
Aplicación del constructivismo en educación inicial, básica y media.
Enfoque constructivista en educación para el trabajo y educación superior.