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Diplomado en Pedagogía
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Contenido
Diplomado en Pedagogía.
Descripción de la malla curricular:
Esta malla curricular contribuye a la formación de profesionales del ámbito educativo, responsables y comprometidos con el aprendizaje integral de sus estudiantes. El objetivo es capacitar a los docentes para implementar propuestas educativas innovadoras y creativas.
Justificación:
La educación en todos los niveles educativos es fundamental para el progreso. La malla curricular de pedagogía contribuye a la formación de profesionales del ámbito educativo, responsables y comprometidos con el aprendizaje integral de sus estudiantes.
La sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos demanda profesores que sean capaces de contribuir a la implementación de propuestas educativas innovadoras y creativas.
El profesor actual, con capacidad de emprendimiento y liderazgo, debe poseer conocimientos actualizados sobre metodología educativa, teorías pedagógicas, entornos de aprendizaje y métodos y técnicas de evaluación.
Es imprescindible también el potenciamiento de su capacidad crítica y reflexiva, pues tiene un papel relevante en los desafíos que presenta el sistema educativo.
Filosofía:
- Forma parte de lo que se denomina formación profesionalizante.
- Está orientada a profesionales del ámbito de la educación de todos los niveles educativos.
- Está integrada por módulos muy prácticos y directos, para poder aplicar lo aprendido de forma inmediata.
- Está diseñada para tener una visión holística de toda la oferta formativa y para que permita diseñar un itinerario de aprendizaje rápidamente y acorde a sus necesidades.
- Desarrolla un aprendizaje basado en casos prácticos y en el trabajo sobre situaciones reales o simuladas.
- Aporta referencias a las fuentes imprescindibles para seguir aprendiendo: bibliográficas, lugares de interés en internet, foros, etc
Destinatarios:
- Profesores de aula presencial y virtual.
- Equipos directivos de centros escolares.
- Coordinadores TIC de centro.
- Pedagogos y psicólogos.
- Estudiantes de posgrado.
- Empresas educativas.
Metodología:
- Todos los módulos tienen una metodología similar: cada módulo se compone de temas, virtualizados e interactivos, que proveen de los elementos teóricos esenciales para la adquisición de cada uno de los objetivos y competencias: son el corazón del módulo y el punto de partida para el aprendizaje. A partir de dichos temas, se derivan casos prácticos, glosarios, referencias y bibliografía, así como recursos de ampliación o contexto.
- Las herramientas de la plataforma tecnológica ofrecen la interactividad propia del entorno de aprendizaje: videos, telepresencia, wikis, chats, blogs, foros, cafetería virtual, autochequeos, etc.
- Los tutores apoyan y controlan el avance diario del alumno a través de sus actividades en la plataforma, interaccionando directamente con él.
- Finalmente, el sistema de evaluación continua culmina con una prueba telepresencial y la calificación final de los alumnos.
Objetivos:
- Dotar a especialistas de la educación y a docentes de diferentes campos educativos, de formación pedagógica adaptada a las exigencias de la sociedad del conocimiento.
- Formar a docentes autónomos, con capacidad creativa e innovadora y comprometidos con los desafíos de la sociedad actual.
- Instruir en competencias para el diseño y desarrollo de programas de evaluación, fundamentados en técnicas y metodologías pedagógicas.
- Aportar los recursos para localizar, identificar y analizar materiales pedagógicos creativos y bibliografía interesante para la investigación en educación.
- Instruir al docente para que sea capaz de aplicar los principios básicos de la teoría del currículum en todas las acciones formativas.
- Facilitar al docente las herramientas para el análisis de los sistemas educativos actuales y las tendencias de futuro.
Módulos de la malla curricular:
Esta malla curricular está compuesta por módulos que permiten que cada profesional diseñe su propio itinerario formativo de acuerdo con sus inquietudes, preferencias y necesidades.
Esta organización modular potencia al máximo la flexibilidad del elearning. Unida a la convocatoria periódica de los módulos, favorece que los profesionales puedan combinar opciones y organizar su calendario de formación.
Accede a la información detallada de los módulos que más te interesen e inscríbete directamente a través de la propia web.
Actualización de la formación docente para una educación intercultural
Duración: 50 horas
Investigación-acción: reflexión de la praxis educativa
Duración: 75 horas
Teorías y modelos pedagógicos
Duración: 50 horas
Metodologías didácticas: estrategias para la creación de acciones formativas
Duración: 50 horas
Coaching para docentes
Duración: 30 horas
El liderazgo del docente para el éxito educativo
Duración: 40 horas
Didáctica y comunicación eficaz
Duración: 40 horas
Evaluación de los aprendizajes: objetivos y competencias
Duración: 50 horas
Emprendimiento en el aula
Duración: 50 horas
Detección y atención a necesidades educativas especiales
Duración: 100 horas
Dificultades del aprendizaje
Duración: 100 horas
Directora de malla curricular
Martha Patricia Aguilera
Doctora en Ciencias de la Educación, Máster Internacional en Gestión Universitaria y actual Directora General para América Latina de la Agencia Universitaria para la Gestión del Conocimiento
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