Especialización en Evaluación Educativa - A Distancia

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Universidad Santo Tomás

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Especialización en Evaluación Educativa

• Modalidad de impartición
  La modalidad en que se imparte es a distancia.
• Número de horas
  Son dos semestres académicos.
• Titulación oficial
  Si usted cumple con todos los compromisos académicos exigidos recibirá el título de Especialista en Evaluación Educativa.
• Valoración del programa
  La Universidad Santo Tomás orienta su quehacer a la búsqueda constante, inagotable y libre de la verdad, la eficacia y la libertad de pensamiento. Los procesos de mejoramiento continuo de sus diversas funciones y procesos facilitan la consecución de estos propósitos y la construcción de condiciones para acelerar su ritmo de desarrollo. La institución desarrolla estos procesos con el fin de mantener la calidad de la educación y poder contribuir así al desarrollo del país.
• Precio del curso
  Comunicarse con la Universidad.
• Dirigido a
  Este programa es para todos los educadores y profesores interesados en profundizar en las herramientas de la evaluación educativa o profesionales de todas las áreas, vinculados a procesos de evaluación educativa.
• Empleabilidad
  Formular, analizar, planificar, diseñar, coordinar y evaluar programas, planes y proyectos de evaluación educativa. Desarrollar e interpretar indicadores y criterios de evaluación educativa, atendiendo a los objetivos y aspectos de la evaluación, a las circunstancias que la rodea y a las personas que participan en esas actividades. Utilizar técnicas e instrumentos de evaluación educativa adecuadas. Tomar decisiones pertinentes, factibles y oportunas que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes. Promover proyectos de evaluación educativa que favorezcan la evaluación y el uso de las fortalezas y debilidades que siempre están presentes en cualquier sistema educativo.

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• Objetivos del curso
  Propiciar en los participantes la búsqueda de alternativas evaluativas, que sean gestadas a partir de la recontextualización y la reconceptualización de sus propias realidades educativas, como respuesta y compromiso frente a las necesidades, los intereses y las situaciones problemáticas del quehacer educativo colombiano.
  
  
  
  Objetivos específicos
  
  - Promover en los participantes la búsqueda de alternativas evaluativas, que sean gestadas a partir de la recontextualización y la reconceptualización de sus propias realidades educativas.
  
  - Contribuir a la formación de docentes con espíritu crítico que construyan y, al mismo tiempo, deconstruyan los saberes, los dominios y las estrategias evaluativas que estimulen la calidad de la educación.
  
  - Fortalecer las concepciones y prácticas educativas, evaluativas e investigativas válidas, con las cuales ingresan los estudiantes, confrontados a la luz de las diferentes teorías, que les permita comprender la relevancia de la investigación evaluativa como elemento eficaz del cambio educativo.
  
  - Promover la formación de vida basada en el respeto por la alteridad, de acuerdo con el proyecto personal, el contexto y el nuevo ordenamiento de la sociedad.
  
  - Construir diversas posibilidades de formación en las cuales la evaluación se desarrolle como una reflexión-acción sistemática sobre la institución educativa, el currículo y el aprendizaje, tendiente a fortalecer la conciencia ética y la solidaridad.
  
  - Incentivar la investigación evaluativa a través de la elaboración de los proyectos pedagógicos evaluativos, como construcciones colectivas que respondan a la realidad de los estudiantes, las instituciones y las necesidades del país, con carácter innovador y transformador.
  
  - Propiciar una visión de las bases políticas, teóricas, metodológicas y pedagógicas respecto a los procesos evaluativos y de acreditación.
  
  - Facilitar la comprensión y la relevancia de la acreditación como elemento eficaz para el cambio educativo, relacionado con una cultura de la calidad.
• Contenido
  ESPECIALIZACIÓN EN EVALUACIÓN EDUCATIVA

  CÓDIGO SNIES: 91034
  
  MODALIDAD: DISTANCIA
  DURACIÓN: 2 SEMESTRES
  TÍTULO QUE OTORGA: ESPECIALISTA EN EVALUACIÓN EDUCATIVA

  DIRECTORA DE PROGRAMA: Lila Beatriz Pinto Borrego

  
  La Especialización propicia en los participantes la búsqueda de alternativas pedagógico-evaluativas que sean gestadas a partir de la recontextualización y la reconceptualización de sus propias realidades educativas. Proporciona la fundamentación teórica-práctica  de la evaluación en los ámbitos: institucionales (autoevaluación y acreditación) de aprendizaje (objetivos-logros-procesos-competencias-Pruebas Saber PRO), curricular y evaluación de proyectos educativos y pedagógicos.
  
  Inscripción 

  
  Los aspirantes antes de iniciar una Especialización deben realizar el pago de la inscripción, diligenciar el formulario de inscripción que será entregado por la regional dependiendo de la Especialización, anexando los siguientes documentos:
  

  • Fotocopia del diploma profesional.
  • Acta original de grado de pregrado.
  • Tres (3) fotos fondo blanco tamaño 3x4 cm.
  • Dos fotocopias ampliadas de la cédula de ciudadanía.
  • Conocer el RH (Especializaciones).
  • Comprobante de pago del tramite por inscripción.

  
  Cuando los estudiantes completen los documentos, el coordinador del CAU envía a la Coordinación de la Especialización el listado de aspirantes adjuntando los formularios, los documentos de inscripción con los requisitos y el pago respectivo.
  
  Una vez recibidos los documentos de inscripción en Bogotá, en Secretaría Académica se realiza el trámite de revisión de la documentación enviada y se efectúa la solicitud a Gestión Tecnológica de los correspondientes recibos de pago y posterior envío a los CAU.
  
  Entrevista: A través de ésta se evaluarán las condiciones humanas y académicas del aspirante: habilidades, actitudes y valores señalados en el perfil de los aspirantes al programa de postgrados al que se inscribió. Se realizará en forma individual.
  
  
  PERFIL OCUPACIONAL
  
  
  El Especialista en Evaluación Educativa está en capacidad de:
  
  • Liderar procesos de evaluación interna, referidos al aula, al currículo y a la institución donde  desempeña su labor.
  
  • Prestar servicios profesionales en evaluación y acreditación como asesor de procesos  educativos, nacionales, regionales y locales.
  
  • Promover acciones de mejoramiento educativo a través de la evaluación, así como dirigir, coordinar y ejecutar programas de evaluación y acreditación de sus propias instituciones.
  
  • Asesorar a las instituciones y a las autoridades educativas en el manejo de información educativa con fines de evaluación y acreditación.
  
  • Formar parte de equipos de pares en evaluación y acreditación.
  
  • Asesorar y liderar procesos de investigación en el campo de la evaluación y la acreditación.
  
  
  METODOLOGÍA
  
  La Especialización se ha ofrecido a todo el país en la metodología a DISTANCIA, que combina algunas sesiones de trabajo académico presencial con trabajo independiente del estudiante, de acuerdo con el programa y la Facultad de Educación de la Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) de la Universidad Santo Tomás, con la participación del docente, con la ayuda de las TIC, y de acuerdo con el sistema de créditos según se especifica más adelante.
  
  

  La Especialización en Evaluación Educativa tiene una duración de un (1) año académico, distribuido en dos ciclos o semestres administrativos de seis (6) meses cada ciclo, que se distribuye en tres campos académicos: un campo pedagógico y específico, un campo humanista y un campo investigativo. Dentro de estos tres campos se desarrollan nueve (9) módulos formativos y uno de investigación, este último con varias sesiones de trabajo y orientación personal.

  
  
  PLAN DE ESTUDIOS
  
  
  Institucional
  
  Propedéutica
  
  
  Pedagógico y Específico
  
  Fundamentos epistemológicos y pedagógicos de la evaluación
  Modelos pedagógicos y evaluativos
  Seminario integrado de pedagogía y evaluación I: Evaluación del aprendizaje
  Seminario integrado de pedagogía y evaluación II:Evaluación curricular, evaluación institucional y acreditación / Técnicas e instrumentos de evaluación
  
  
  Humanístico
  
  Ética, identidad y misión
  Educación y tomismo
  
  
  Investigativo
  
  Fundamentos de la investigación
  Proyecto de investigación pedagógica en evaluación
  Seminario de investigación pedagógica
  

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