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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática - Online

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática

  • Modalidad de impartición
    Esta carrera se imparte de modo online.
  • Número de horas
    La duración de la misma corresponde a 160 créditos en total.
  • Titulación oficial
    El participante será titulado como Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática.
  • Valoración del programa
    Esta Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática busca formar profesionales en el área docente, otorgándoles conocimientos especializados en Tecnología e Informática para que lleven a cabo diferentes tareas relacionadas con el área. Es una formación completa y de gran ayuda gracias a los cambios e innovaciones que se dan cada día, ya que brinda facilidad de desempeño en ambientes virtuales, apoyo en herramientas tecnológicas, además de la formación fundamental en educación básica.
  • Precio del curso
    Consultar precio.
  • Dirigido a
    Este programa se dirige a personas que quieran ayudar a la formación de los estudiantes mediante la docencia y también hacia quienes además tengan deseos de desempeñar esta carrera enfatizándose en Tecnología e Informática.
  • Empleabilidad
    Personas que hayan cursado esta carrera se encuentran con la posibilidad de trabajar en el campo docente, en docencia investigativa, así como campos educativos que incluyan TIC.

Comentarios sobre Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática - Online

  • Contenido
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (SNIES 21393).

    PERFIL OCUPACIONAL:

    Apoyarás, asesorarás y realizarás producción de contenidos digitales como páginas web, software educativo, Objetos Virtuales de Aprendizaje, utilizando cualquier tipo de aplicaciones, recursos web y multimedia; que estén funcionando en la red para construir contenidos de cualquier materia o asignatura perteneciente a la educación básica, así ayudarás a tus colegas a incluir la tecnología en sus aulas y a aplicar estrategias pedagógicas que conduzcan a un mejor aprendizaje, donde la creatividad será parte del aula de clases. Por eso como docentes debemos estar preparados porque la educación del futuro eres tú. Ven inscríbete y se parte de este cambio educativo.


    PERFIL PROFESIONAL:

    El Licenciado en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática, podrá desempeñarse como:

    •     Catedrático del área de informática básica.
    •     Coordinador y diseñador de programas de educación a distancia para las áreas de formación básica.
    •     Tutor en programas de educación virtual a distancia.
    •     Diseñador de materiales educativos con el apoyo de herramientas informáticas.
    •     Gestor de investigaciones de impacto de las nuevas tecnologías.
    •     Docente de básica primaria y secundaria en el sector público o privado.

    ASIGNATURAS:

    1º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Psicología general.     3
    • Inglés I.     2
    • Cátedra Manuela Beltrán.     2
    • Filosofía de la educación.     3
    • Introducción a las TIC.     3
    • Técnicas de comunicación oral y escrita.     4
    • Total     17

    2º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Psicología evolutiva.     3
    • Lógica de programación.     4
    • Sociología de la educación.     3
    • Inglés II.     2
    • Historia general de la pedagogía.     3
    • Total     15

    3º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Informática educativa I.     3
    • Psicología educativa.     3
    • Inglés III.     2
    • Teorias pedagógicas contemporaneas.     3
    • Epistemología de la educación.     3
    • Lenguajes de programación orientada a objetos.     2
    • Total     16

    4º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Teorias del currículo.     3
    • Informática educativa II.     3
    • Modelos pedagógicos.     4
    • Ética profesional.     2
    • Multimedia en educación I.     4
    • Total     16

    5º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Proyecto educativo institucional.     3
    • Telemática en educación.     3
    • Didáctica general.     4
    • Legislación educativa.     3
    • Multimedia en educación II.     4
    • Total     17

    6º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Metodología de la investigación.     4
    • Diseño curricular.     4
    • Didáctica de los recursos tecnológicos.     4
    • Evaluación del aprendizaje.     4
    • Total     16

    7º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Proyecto pedagógico investigativo I.     4
    • Diseño, desarrollo y evaluación de software educativo.     4
    • Electiva I.     2
    • Diseño web educativo I.     3
    • Evaluación de recursos educativos.     4
    • Total     17

    8º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Práctica I.     3
    • Proyecto pedagógico einvestigativo II.     4
    • Diseño web educativo II.     3
    • Medios de comunicación en educación.     3
    • Gestión y administración de sistemas educativos.     3
    • Total     16

    9º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Práctica II.     3
    • Proyecto pedagógico investigativo III.     4
    • TIC aplicadas a la educación.     4
    • Sistemas inteligentes de enseñanza-aprendizaje.     4
    • Total     15

    10º Semestre.

    Asignatura     Créditos
    • Proyecto pedagógico investigativo IV.     4
    • Realidad virtual.     4
    • Juegos educativos en ambientes computarizados.     3
    • Diseño de sistemas de comunicación aprendíz-tutor-computador.     2
    • Total     15



    INVESTIGACIÓN:

    1. EJES TEMÁTICOS DE INVESTIGACIÓN DEL PROGRAMA.

    Eje temático 1: Gestión de la investigación.

    El desarrollo de investigación implica la utilización de recursos de diversos tipos: humanos, físicos, técnicos y financieros; adicionalmente integra actores, principios o valores, propósitos y una forma de trabajo específica. Todo ello es indispensables para la puesta en práctica de los proyectos de investigación. Desde esta perspectiva se plantean los siguientes ámbitos de estudio: políticas de Investigación, redes de investigación, modelos de gestión de la investigación, gestión de recursos para la investigación, indexación e instituciones relacionadas con la investigación.

    Eje temático 2: Formación en investigación.

    Ningún nivel de formación es garantía de un proceso de formación en investigación exitoso. A partir de ello se plantean los siguientes ámbitos de estudio: competencias investigativas en la Educación Básica y el dilema de los métodos de investigación.

    2. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN QUE APOYAN EL PROGRAMA.

    Informática educativa.

    Grupo reconocido por Colciencias que centra su interés investigativo en la incorporación de herramientas digitales en educación, tanto a nivel pedagógico, como a nivel de desarrollo de software.

    Gestión gerencial.

    Grupo reconocido por Colciencias que desarrolla investigación en área de gestión y empresa. Se enfoca en los temas de cultura organizacional e identidad productiva, diseño y desarrollo de productos, productividad y creación de empresas.

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