Carrera Tecnológica en Pedagogía Infantil Bilingüe

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Carrera Tecnológica en Pedagogía Infantil Bilingüe

• Modalidad de impartición
  Presencial.
• Número de horas
  6 semestres.
• Titulación oficial
  Tecnólogo en Pedagogía Infantil Bilingüe.
• Valoración del programa
  OANDES, conoce la necesidad del medio laboral en cuanto a la exigencia de técnicos de alto nivel de formación, competentes y convencidos de generación de ideas. Por esta razón, este programa hace especial énfasis en el idioma inglés que es de vital importancia en la actualidad. Nuestra institución cuenta con actividades complementarias bajo la dirección de la oficina de bienestar universitario a fin de promover otras actividades paralelas y complementarias desarrollo profesional.
• Precio del curso
  Para mayor información, comunicarse directamente con la Institución.
• Dirigido a
  Personas interesadas en los procesos educativos, brindando apoyo a los profesores o licenciados de aula en preescolar en la elaboración de materiales didácticos de áreas y además que construya herramientas que faciliten el aprendizaje del inglés.
• Empleabilidad
  En educación preescolar y grado cero en la enseñanza del idioma ingles. Crear, orientar y realizar actividades y materiales didácticos que puedan ser utilizados para la enseñanza del inglés. Brindar las mejores bases de enseñanza en el idioma inglés. Como instructor de ingles en una escuela de idiomas. Fomentar el interés por la lectura, la escritura y otras competencias vitales en la niñez. Generar nuevos métodos de enseñanza.
• Salario esperado
  $700.000 - $1.000.000. Sin experiencia.

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• Objetivos del curso
  Actualmente el conocimiento se hace importante y esto implica que los avances y aprendizajes que se obtienen por medio de las competencias de saber hacer y de acuerdo con el contexto de cada uno de las personas, se desarrolla con base en la necesidad evidenciada del desempeño dentro del ámbito laboral. La vida laboral entonces, es cada vez más placentera ya que la construcción del conocimiento se hace centrada en la persona que aprende y se privilegia entonces de las actividades que desarrollan aprendizaje autónomo y significativo.
  
  
  
  
  
  
  
  OANDES, conoce la necesidad del medio colombiano en cuanto a los entornos laborales que exigen en este momento técnicos de alto nivel de formación, competentes, convencidos de generación de ideas empresariales, es por ello que presenta el programa de Técnico en educación infantil con énfasis en Ingles , que encierra elementos de formación y conexión hacia el mundo de la infancia es decir de los hombres del mañana; en el que se ha fijado unos resultados esperados para el desempeño y construcción de saberes pertinentes con el medio laboral de nuestro país, se ofrece un abanico de posibilidades ocupacionales entre las que se mencionan: Auxiliar para los procesos educativos, brindando el apoyo necesario a los profesores o licenciados de aula en pre-escolar en la elaboración de materiales didácticos de áreas y además que construya herramientas que faciliten el aprendizaje del ingles, mediante actividades recreativas, educativas, culturales, sociales en cualquier empresa, organización o población infantil, de igual forma, ofrece el servicio de logística en las áreas de alimentación, nutrición, cuidado de niños, acompañamiento de niños en actividades extra-escolares (auxiliar de rutas de transporte).
• Contenido
  Etapas del Conocimiento

     

  El Plan de desarrollo está distribuido en cuatro etapas de niveles de complejidad. Las tres primeras corresponden a las etapas lectivas y la ultima a la etapa productiva.

  
  

  Cada una de las etapas de formación difiere entre sí por las técnicas del  objeto según  su conocimiento.

  Las etapas de niveles son:

  
  

  1.    Conocimiento general del idioma Ingles y el soporte teórico aplicado  a la  Educación Infantil.

  2.    La etapa de aprendizaje de la Pedagogía y el conocimiento de saber el desarrollo de las herramientas según los lineamientos curriculares de la institución.

  3.    La etapa del conocimiento de la Psicomotricidad infantil.

  4.    La etapa del desarrollo de la ética, moral y cultura ciudadana como base de crecimiento de la sociedad en la apropiación infantil.

  
  

  Perfil del Egresado

     

  El técnico en Pedagogía Infantil Bilingüe de OANDES es un Técnico  que:

  
  

  •    Podrá desempeñarse en la Educación Preescolar y grado cero en la enseñanza del idioma ingles.

  •    Orienta a personas, asociaciones comunitarias y entidades que desarrollan actividades de asistencia  y de formación de la niñez en edad preescolar.

  •    Crea y desarrolla los circuitos infantiles a través de los cuales, se dará una mayor cobertura a la población en edad preescolar y servirá de nexo para la ampliación de propuestas educativas bilingües, desde el punto de vista participativo, comunitario y cultural.

  •    Genera en el medio una acción educativa Bilingüe en la que el educador del nivel Preescolar sea reconocido como el verdadero gestor de una cultura escolar desde los primeros niveles de la infancia.

  •    Estará en la capacidad de participar en equipos multidisciplinarios para crear, desarrollar y generar su propia empresa.

  Además podrá:

  •    Diseñar e implementar material didáctico para la enseñanza de la lengua Inglesa a la población infantil.

  •    Crear actividades que involucran el idioma Ingles como materia prima en la enseñanza de conceptos, desempeños y productos elaborados por el infante.

  •    Enseñar a los niños las bases del idioma ingles.

  •    Desempeñarse como instructor de ingles en una escuela de idiomas.

  •    Programar y organizar actividades destinadas a estimular el desarrollo físico y la sociabilidad de los niños.

  •    Inducir a los niños en las actividades de aprendizaje por medio de la narración o lectura de historietas, enseñanza de canciones, demostración del uso de instrumentos musicales simples, preparación y manejo de material artístico.

  •    Guiar y ayudar a los niños en el desarrollo de hábitos apropiados de alimentación, vestuario e higiene.

  •    Observar a los niños para detectar signos de dificultades en el aprendizaje o problemas emocionales.

  •    Concurrir a reuniones y talleres para desarrollar y discutir nuevos métodos    de  enseñanza.

  •    Observar a los niños durante sus actividades preescolares para garantizar su seguridad y resolver los conflictos que puedan suceder.

  
  

Otra formación relacionada con educación bilingüe, multicultural