Diplomado en Gestión Humana Basada en Competencias

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Diplomado en Gestión Humana Basada en Competencias

• Modalidad de impartición
  Este es un Diplomado de tipo presencial.
• Número de horas
  La duración total del programa en Gestión Humana Basada en Competencias es de 120 horas.
• Titulación oficial
  Al finalizar las horas exigidas, el asistente a este curso recibirá un certificado de asistencia.
• Valoración del programa
  Este es un programa del área de psicología que pretende proporcionarle al alumno los conceptos básicos para poder realizar una efectiva gestión del recurso humano de una empresa. Este diplomado capacita al alumno para potencializar las habilidades de los trabajadores, y lograr así orientarlos hacia lo que mejor hace, para de esta forma lograr sacar el mayor provecho de los empleados, gestionando así el activo más valioso de una compañía que es el recurso humano.
• Dirigido a
  Psicólogos, comunicadores, o profesionales que estén trabajando en el área de recursos humanos de empresas.
• Empleabilidad
  Podrás trabajar en el Departamento de Recursos Humanos de organizaciones y compañías, o como asesor en procesos de selección de personal.

Comentarios sobre Diplomado en Gestión Humana Basada en Competencias - Presencial - Pereira - Risaralda

• Objetivos del curso
  El participante en el diplomado podrá: Conocer el modelo de Gestión Humana basado en competencias, sus ventajas, las condiciones que deben darse para su implantación y su impacto en la estrategia y efectividad organizacional. Conocer la metodología para identificar Competencias Laborales criticas para el alcance de resultados Obtener herramientas teórico-prácticas necesarias para diseñar, implementar y evaluar los procesos de Gestión Humana, con un enfoque basado en el modelo de competencias. Obtener herramientas teórico-prácticas necesarias para diseñar técnicas de evaluación de Competencias Laborales.
• Curso dirigido a
  Esta dirigido a personas que lideren o están interesados en liderar procesos de Gestión Humana en las empresas e instituciones. El cupo máximo es de 30 participantes. Se certificara a los participantes que asistan al 80% de la asistencia y cumplan con los trabajos asignados
• Contenido
  PLAN CURRICULAR
  
  CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
  1. El Modelo de Gestión Humana basado en Competencias
  1.1. Generalidades
   
  - Conceptualizacion de Competencias Laborales y su importancia en el desempeño organizacional.
  - Características y componentes del modelo aplicado a la gestión humana
  -Tipos de Competencias
  - Integración de las Competencias con el estilo Estratégico de la Organización y a los Sistemas de Gestión de la Calidad
  - Articulación de Procesos de Gestión Humana a la Arquitectura de Competencias y a los indicadores de gestión de la organización
  
  1.2. Modelos y Métodos para la Identificación de Competencias
   
  - Modelo Funcional, Modelo Conductista y Modelo Cognitivo
  - Técnicas no estructurados y estructurados para la identificación de competencias: la observación, la auto descripción, la entrevista, los incidentes críticos. Utilidad de cada uno de ellos, pautas para su diseño y aplicación.
  
  2. Proceso de Selección de Personal basado en Competencias
  - Fases y características del proceso
  - Diferencias con el  modelo tradicional de Selección
  - Diseño de las descripciones de cargos para que proporcionen información útil a todos los procesos que hacen parte del modelo integrado de gestión humana.
  - Técnicas e Instrumentos Utilizados – Requerimientos Psicometricos: Ejercicios grupales, juegos de rol, canasta de papeles, entrevistas situacionales, presentaciones orales o escritas, centros de evaluación.
  - Evaluación- seguimiento del proceso
  
  3. Proceso de Formación y Desarrollo
  - Fases y características del proceso
  - Diferencias con los modelos tradicionales de Capacitación y Entrenamiento
  - Estrategias para desarrollar las competencias: Ventajas y desventajas de cada una de ellas.
  - Evaluación-Seguimiento del proceso
  
  4. La Gestión del Desempeño basada en Competencias
  - Comportamientos Intra rol y Extra rol en el desempeño: Un modelo conceptual para la comprensión del desempeño humano
  - Fases y características del proceso
  - Componentes del Modelo: Indicadores de Gestión - Competencias
  - Diferencias con los modelos tradicionales de evaluación del desempeño.
  - Evaluación 360 grados
  - Técnicas e Instrumentos Utilizados – Requerimientos Psicometricos
  - Vinculación  a los demás procesos de Gestión Humana.
  - Evaluación-Seguimiento del proceso
  
  4. METODOLOGÍA
  La metodología se plantea teórica práctica en la cual a partir de los conocimientos recibidos el estudiante hace aplicación en su contexto, de  éstos.
  El diplomado tiene una intensidad horaria de 120 horas  entre horas teóricas y horas prácticas. Se propone ser desarrollado  trabajando doce  horas los fines de semana así: viernes de 6:00 a 10:00 p.m. y sábados  8:00 a 12:00 y 2:00 a 6:00 p.m durante tres meses

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