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Licenciatura en Educación Infantil

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Comentarios sobre Licenciatura en Educación Infantil - Presencial - Bucaramanga - Santander

  • Contenido
    Licenciatura en Educación Infantil

    Formación: Pregrado
    Modalidad: Presencial
    Duración: 8 semestres
    Registro SNIES: 107296

    Registro Calificado

    Resolución No. 013975 del 15 de agosto de 2018. Vigencia 7 años

    Descripción

    Programa que forma profesionales que aportan al desarrollo de las potencialidades del talento de los niños en un proceso institucionalizado o escolarizado, líderes del cambio social, fortalecidos por la capacidad de trabajar como agente educativo facilitador de procesos de atención integral, ambientes de desarrollo integral a niños y niñas en modalidad familiar y comunitaria.

    Programa comprometido con propiciar la gestión de proyectos en la atención integral a la primera infancia y educación desde la reflexión de su práctica.

    ¿Por qué estudiar el programa?

    • En la primera infancia se dan las mayores oportunidades de desarrollo del cerebro, asunto que requiere investigación y estudio.
    • La educación es un eje de desarrollo económico y sostenibilidad de un país.
    • La política pública requiere profesionales que hagan el despliegue respectivo para garantía de derechos de los niños.
    • Es necesario formar talento humano cualificado para orientar la atención integral a la primera infancia.

    Requisito de grado:

    Certificación del Centro de Idiomas de la Universidad de los cursos de inglés aprobados y exigidos por el programa: Inglés B2, la suficiencia será presentada por medio de un examen internacional estandarizado.

    Aprobación de los cursos de informática en la Universidad y exigidos por el programa: 8 niveles de informática.

    Plan de estudios.

    Primer Semestre.
    • Biología humana
    • Competencias genéricas
    • Introducción a la educación inicial
    • Socioantropología
    • Desarrollo del espíritu emprendedor
    • Competencias comunicativas

    Segundo Semestre.
    • Primera infancia y atención integral
    • Psicología evolutiva
    • Pedagogía y didáctica
    • Innovación y creatividad 
    • Curso electivo 
    • Ética y valores

    Tercer Semestre.
    • Familia, comunidad y redes I
    • Pilares de la educación inicial
    • Neurociencias
    • Democracia y ciudadanía
    • Pedagogía y TIC

    Cuarto Semestre.
    • Familia, comunidad y redes II
    • Salud y nutrición
    • Currículo y evaluación
    • Proyecto integrador
    • Desarrollo de dimensiones I

    Quinto Semestre.
    • Desarrollo de dimensiones II
    • Ambientes de desarrollo
    • Necesidades educativas
    • Investigación en ciencias de la educación
    • Fundamentación de administración y de gestión

    Sexto Semestre.
    • Curso electivo
    • Educación inclusiva
    • Práctica I: proyecto pedagógico

    Séptimo Semestre.
    • Práctica II: pedagogía y didáctica
    • Simulación empresarial
    • Curso electivo

    Octavo Semestre.
    • Práctica III: gestión en primera infancia
    • Curso electivo

    Perfil ocupacional.

    • Desarrollo de experiencias pedagógicas significativas de educación infantil a partir del arte, juego, literatura y exploración del entorno con el fin de promover el desarrollo integral de la primera infancia y cuidado calificado, en el marco de la atención integral.
    • Desarrollo de procesos formativos en ámbitos sociales, educativos en entornos institucionales.
    • Gestión de estrategias y entornos de aprendizaje con orientaciones para la transición y adaptación del niño, al primer nivel del ciclo educativo obligatorio.
    • Promoción de ambientes educativos, seguros y protectores que contribuyen con el desarrollo saludable y estimulante para los niños y las niñas de la primera infancia.
    • Participación en el diseño de política pública desde el desarrollo de componentes de cobertura, calidad, equidad, movilización, seguimiento y evaluación de atenciones para la primera infancia.
    • Planeación, ejecución y evaluación de proyectos y programas dirigidos al desarrollo de la infancia su educación y atención integral con criterio inclusivo.
    • Participación en proyectos de investigación para la construcción de modelos formativos y de ámbito de su competencia.
    • Asesoría, elaboración e interacción con profesionales de otras ramas para el diseño de recursos educativos y aprovechamiento de las TIC en los procesos de educación infantil.
    • Diseño y desarrollo de iniciativas de emprendimiento social y empresas relacionadas con la educación y desarrollo infantil.
    • Dirección de escuelas de formación a padres, familia, cuidadores y agentes educativos.
    • Participación en iniciativas regionales y nacionales enfocadas a la educación, desarrollo y atención integral a la primera infancia.
    • Dirección de programas académicos para la formación de licenciados y otros profesionales afines.

    Perfil del aspirante.

    Persona consciente e interesada en el mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de los niños y las niñas desde la educación. Participe de la vida social, con gusto pro actividades físicas, literarias, culturales o artísticas. Sensible ante el desarrollo de su entorno sociocultural para que desde su competencia y formación lidere procesos de Educación Infantil y Atención Integral a la Primera Infancia.

    Campos de Acción

    • Social
    • Comunitario
    • Educativo institucional
    • Instituciones provadas y públicas
    • Fundaciones

    Convenios

    Convenios nacionales

    Convenios institucionales con entes territoriales, municipales y departamentales para el desarrollo de prácticas, investigación y extensión. También convenios con instituciones privadas y organizaciones. 

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