Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa
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Analisis de educaedu
Claudia Rico
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa
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Modalidad de impartición La Licenciatura en Educación Básica de La Corporación Universitaria Lasallista se dicta de manera presencial en las aulas de clase.
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Número de horas Licenciatura en Educación Básica tiene una duración total de diez(10) semestres que equivalen a cinco(5) años académicos.
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Titulación oficial La Corporación Universitaria Lasallista otorga el título de: "Licenciado en Educación Básico".
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Valoración del programa Con La Licenciatura en Educación Básica de La Corporación Universitaria Lasallista se puede enseñar a los estudiantes valores de pensamiento que los lleve a confrontar realidades de manera equilibrada tomando conductas éticas, teniendo una visión holística del hombre y el universo, con la opción de construir un individuo y sociedad más justa.
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Dirigido a Este curso está pensado para quienes estén interesados en ahondar en su trabajo personal, en mejorar su calidad de vida, en tener un conocimiento más profundo y filosófico sobre la ética y quiera ver el tema religioso desde una postura más crítica e histórica.
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Empleabilidad Con La Licenciatura en Educación Básica se puede trabajar como docente de ética y valores en colegios y universidades.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa
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Contenido
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa
Título: Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa.
Duración: 10 semestres.
Código SNIES: 13197.
*Programa para estudiantes antiguos.
No se ofrece para estudiantes nuevos a partir del período académico 01 - 2011
Perfil ocupacional
Su definición se logra desde el análisis crítico de un perfil ideal inicial, teniendo en cuenta condiciones institucionales, expectativas del medio educativo visiones y enfoques alternativos de escuela y educación, confrontación con quienes constituirán la demanda fundamental del programa y la reflexión de cómo será su desempeño profesional.
Desde una concepción curricular alternativa se pretende formar un profesional de la educación con las siguientes características.
- Capaz de responder a los desafíos que plantea la sociedad, con decisión responsable y autónomo; capaz para actuar solidariamente; con conocimiento y valoración de sí mismo, de los otros y del medio social y natural.
- Poseedor de una visión holística e interpretativa del hombre y el universo; que le permita construir, desde la relación pedagógica, la posibilidad vital de cada individuo.
- Capaz de movilizar en los estudiantes procesos de pensamiento que los conduzcan a la confrontación de valores, análisis de realidades y adopción de conductas éticas.
Desempeño ocupacional
• Elabora conceptos y se implica en el proceso de aplicación en las instituciones educativas de un modelo curricular abierto, flexible y contextualizado.
• Diseña proyectos de desarrollo institucional y los ejecuta con base en el conocimiento del ambiente social y cultural en el que se desenvuelve su práctica pedagógica
• Aprovecha los recursos técnicos y didácticos según las necesidades de los educandos y en función de la organización de nuevas experiencias de aprendizaje.
Ocupacional
• Se desempeña en instituciones que atienden niños en los niveles de preescolar y básica primaria en proceso de formación regular y especial.
• Se desarrollo institucionalmente a través de la participación en equipos de trabajo especializado (currículos de calidad) promoviendo la investigación en las áreas de conocimiento específico.
• Promueve niveles de cooperación de los agentes educativos y comunitarios teniendo en cuenta los roles y funciones de las personas y de las instituciones.
• Organiza, diseña y ejecuta el proyecto de desarrollo institucional mediante el aprovechamiento del potencial humano y de los recursos.
Plan de Estudios
Nivel 1
Pedagogía General - 4 créditos
Psicología General - 3 créditos
Historia de las Religiones - 2 créditos
Historia del Pensamiento Pedagógico I - 4 créditos
Técnicas de Lectura y Escritura - 2 créditos
Vida Universitaria Lasallista - 2 créditos
Nivel 2
Didáctica General - 2 créditos
Psicología del Desarrollo I - 4 créditos
Introducción a la Filosofía - 2 créditos
Introducción a las Sagradas Escrituras Antiguo Testamento - 2 créditos
Historia del Pensamiento Pedagógico II - 4 créditos
Formación Humana - 2 créditos
Nivel 3
Corrientes Pedagógica Contemporáneas I - 2 créditos
Psicología del Desarrollo II - 4 créditos
Filosofía I Antigua y Medieval - 3 créditos
Introducción a las Sagradas Escrituras Nuevo Testamento - 2 créditos
Históricos y Proféticos Antiguo Testamento - 2 créditos
Epistemología - 2 créditos
Sexualidad Humana - 2 créditos
Nivel 4
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas II - 2 créditos
Psicología del Aprendizaje - 3 créditos
Filosofía II Moderna - 3 créditos
Historia de la Iglesia I Antigua y Medieval - 3 créditos
Evangelios y Cartas Paulinas - 2 créditos
Investigación Formativa I - 2 créditos
Formación Humana - 2 créditos
Nivel 5
Psicología Social - 2 créditos
Formación de la Conciencia Moral - 2 créditos
Filosofía III Contemporánea - 3 créditos
Historia de la Iglesia II Moderna y Contemporánea - 3 créditos
Cristología - 2 créditos
Construcción de la Norma y lo Social - 2 créditos
Investigación Formativa II - 2 créditos
Nivel 6
Pedagogía Lasallista - 2 créditos
Introducción a la Ética - 2 créditos
Moral Fundamental - 4 créditos
Ecumenismo - 2 créditos
Doctrina Social de la Iglesia - 2 créditos
Filosofía y Teología Latinoamericana - 2 créditos
Política Nacional - 2 créditos
Nivel 7
Evaluación del aprendizaje - 2 créditos
Taller didáctico de la educación religiosa en la escuela - 3 créditos
Axiología - 4 créditos
Sacramentos y liturgía - 3 créditos
Problemas éticos contemperaneos - 2 créditos
Formación humana - 2 créditos
Nivel 8
Práctica pedagógica e investigativa I - 3 créditos
Gestión Educativa y Legislativa - 2 créditos
Ética civil - 2 créditos
Síntesis Bíblico Religiosa - 3 créditos
Estética - 2 créditos
Filosofía de la educación - 3 créditos
Formación Humana - 2 créditos
Nivel 9
Práctica pedagógica e investigativa II - créditos 6
Currículo integrado - 2 créditos
Trabajo de grado I - 6 créditos
Formación Humana - 2 créditos
Nivel 10
Práctica pedagógica e investigativa III - 8 créditos
Bioética - 2 créditos
Trabajo de grado II - 2 créditos
Formación Humana - 2 créditos
Opiniones (4)
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InstalacionesLa licenciatura me ha preparado no sólo a nivel profesional sino también personal. Excelente en todo sentido, este tipo de formación es lo que el país necesita.
Guillermo Mazo
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa - Abril 2012
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InstalacionesEs un buen programa donde aprendemos mucho.
Camilo Jan
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa - Noviembre 2011
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InstalacionesEs muy bueno aprender y aporta mucho a mi carrera el haber estudiando la Licenciatura en Educación Básica de la Corporación Universitaria Lasallista.
Danna Yirley Castañeda Cabrera
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa - Agosto 2011
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InstalacionesLos profesores están muy bien capacitados y saben dar a conocer la temática. Las instalaciones están muy bien dotadas, los temas actuales y acordes con la carrera.
Anónimo
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa - Junio 2011